Identifikasi Konsep Matematika Melalui Aktivitas Etnomatematika Petani Sawah di Desa Duwet

Ramadani, Agustina Nurlaila (2026) Identifikasi Konsep Matematika Melalui Aktivitas Etnomatematika Petani Sawah di Desa Duwet. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 932306119_prabab.pdf Download (904kB)
	Text 932306119_bab1.pdf Download (274kB)
	Text 932306119_bab2.pdf Download (418kB)
	Text 932306119_bab3.pdf Download (275kB)
	Text 932306119_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 932306119_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB)
	Text 932306119_bab6.pdf Download (190kB)
	Text 932306119_daftarpustaka.pdf Download (211kB)
	Text 932306119_PersetujuanPublikasi_Agustina Nurlaila R.pdf Download (78kB)

Abstract

Ramadani, Agustina Nurlaila. Dosen pembimbing Agus Miftakus Surur, S.Si., M.Pd dan Muhammad Khoiril Akhyar, M.Pd, “Identifikasi Konsep Matematika Melalui Aktifitas Etnomatematika Petani Sawah di Desa Duwet”, Skripsi, Program Study Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri, 2025. Kata kunci : Konsep Matematika, Etnomatematika, Pertanian Petani sawah di Desa Duwet mengelola lahan, benih, pupuk, dan waktu tanam, serta perhitungan upah harian dengan satuan lokal. Praktik ini tampak sekadar kearifan lokal, tetapi mengandung aktivitas fundamental matematika seperti mengukur, membilang, menghitung yang jarang diangkat dalam pembelajaran formal. Tanpa mengungkapnya, matematika sekolah terasa abstrak bagi siswa pedesaan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk 1) Untuk mengetahui konsep matematika melalui aktivitas etnomatematika petani sawah pada masyarakat di desa Duwet. 2) Untuk mengetahui implementasi konsep matematika melalui aktivitas etnomatematika petani sawah pada masyarakat di desa Duwet dalam dunia pendidikan.  Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif serta pendekatan etnografi dan instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan observasi. Pada kegiatan wawancara poin yang ditanyakan meliputi kegiatan pembibitan, penanaman, serta pemanenan yang tentunya dalam kegiatan tersebut mencakup konsep-konsep matematika.  Narasumber yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 5 orang yang dalam kajian ini diidentifikasi menggunakan pendekatan Snowball Sampling.  Hasil penelitian menunjukkan matematika telah hidup dan berkembang sebagai pengetahuan terapan yang terinternalisasi dalam kearifan lokal masyarakat Desa Duwet. Konsep-konsep matematika yang teridentifikasi tidak diperoleh melalui pendidikan formal, melainkan melalui proses enkulturasi, pewarisan pengetahuan antargenerasi, dan akumulasi pengalaman empiris yang panjang. Temuan ini memperkaya khazanah etnomatematika Indonesia dan sekaligus menegaskan bahwa matematika bukan semata-mata domain akademis, tetapi juga merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari praktik budaya dan sistem pengetahuan lokal masyarakat agraris. Aktivitas petani sawah di Desa Duwet memuat banyak konsep matematika dasar yang bisa “dipetik” untuk membuat pembelajaran lebih nyata, lewat contoh soal kontekstual. Ini menjembatani matematika sekolah dengan kearifan lokal. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan matematika tidak lagi dilihat hanya sebagai angka teoritis, melainkan alat nyata yang digunakan dalam kegiatan sehari-hari. Dan juga diharapkan mampu menepis ketakutan siswa perihal materi matematika, karena tanpa disadari hal konsep matematika sudah kerap digunakan dalam kehidupan.

Actions (login required)

View Item