Praanggapan dan Implikatur Percakapan pada Siniar Youtube Proxemics Episode Tes Kemampuan Akademik (TKA) serta Relevansinya terhadap Keterampilan Menyimak Kelas XI

Umami, Mabrurotul (2026) Praanggapan dan Implikatur Percakapan pada Siniar Youtube Proxemics Episode Tes Kemampuan Akademik (TKA) serta Relevansinya terhadap Keterampilan Menyimak Kelas XI. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22207004_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22207004_bab1.pdf Download (333kB)
	Text 22207004_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) | Request a copy
	Text 22207004_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB) | Request a copy
	Text 22207004_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB) | Request a copy
	Text 22207004_bab5.pdf Download (11kB)
	Text 22207004_daftarpustaka.pdf Download (256kB)
	Text 22207004_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (489kB) | Request a copy
	Text 22207004_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (639kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebijakan baru Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang memicu perdebatan publik dan diklarifikasi melalui siniar Youtube Proxemics, dimana tuturan narasumber dalam klarifikasi tersebut diduga mengandung praanggapan dan implikatur percakapan yang perlu diurai secara pragmatik. Selain itu, hasil analisis relevan dengan keterampilan menyimak kelas XI karena pembelajaran teks berita menuntut peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan informasi dari teks gelar wicara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk praanggapan, implikatur percakapan, serta relevansinya terhadap keterampilan menyimak kelas XI. Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka (library research) dengan metode kualitatif deskripstif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi (simak-catat). Sumber data primer berupa video siniar Youtube Proxemics episode “Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bukan Ujian Nasional? Penjelasan Lengkap dari Kemendikdasmen! | 012”. Analisis data menggunakan model Miles dan Hubnerman. Hasil penelitian menunjukkan: (1) bentuk praanggapan ditemukan adanya enam jenis praanggapan menurut Yule (eksistensial, leksikal, struktural, faktif, non-faktif, konterfaktual) dengan total 39 data tuturan; (2) bentuk implikatur percakapan ditemukan dua jenis menurut Grice (umum dan khusus) dengan total 7 data tuturan; (3) relevansinya dengan keterampilan menyimak kelas XI terletak pada kesesuaian capaian pembelajaran fase F KBSKAP No.046/H/KR/2025 dan tujuan pembelajaran dalam Buku Bahasa Indonesia Kelas XI, serta pemanfaatan siniar sebagai media latih yang autentik, fleksibel, dan kontekstual. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru bahasa Indonesia dalam mengembangkan keterampilan menyimak serta acuan bagi peneliti selanjutnya.

Actions (login required)

View Item