PENGEMBANGAN MEDIA KOPER ORGAN PERNAPASAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MI MIFTAKHUL ABROR

NorLaily Atifatul, Rosyidaah (2026) PENGEMBANGAN MEDIA KOPER ORGAN PERNAPASAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MI MIFTAKHUL ABROR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206094_prabab.pdf Download (602kB)
	Text 22206094_bab 1.pdf Download (314kB)
	Text 22206094_bab 2.pdf Download (360kB)
	Text 22206094_bab 3.pdf Download (435kB)
	Text 22206094_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22206094_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)
	Text 22206094_ bab 6.pdf Download (195kB)
	Text 22206094_daftarpustaka.pdf Download (174kB)
	Text 22206094_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 22206094_pernyataan upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB)

Abstract

Materi organ pernapasan manusia merupakan salah satu materi IPAS yang penting dipelajari oleh siswa sekolah dasar karena membantu memahami fungsi dan mekanisme kerja sistem pernapasan serta menumbuhkan kesadaran dalam menjaga kesehatan diri dan lingkungan. Namun, berdasarkan hasil observasi dan wawancara di MI Miftakhul Abror, pemahaman siswa kelas V terhadap materi organ pernapasan manusia masih rendah. Siswa mengalami kesulitan memahami fungsi, letak, dan mekanisme kerja organ pernapasan karena pembelajaran masih didominasi metode ceramah, penggunaan buku teks, serta kurangnya media pembelajaran yang konkret dan interaktif. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk: (1) mengembangkan media Koper Organ Pernapasan Manusia guna meningkatkan pemahaman siswa, (2) mengetahui tingkat kelayakan media Koper Organ Pernapasan Manusia, dan (3) mengetahui tingkat keefektifan media Koper Organ Pernapasan Manusia dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V MI Miftakhul Abror pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilakukan pada siswa kelas V MI Miftakhul Abror. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dokumentasi, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa: (1) media Koper Organ Pernapasan Manusia dikembangkan melalui lima tahapan model ADDIE yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi serta divalidasi oleh ahli dan dievaluasi pada setiap tahap pengembangan; (2) hasil kelayakan media diperoleh dari validator ahli media sebesar 83,87% dengan kategori “sangat layak”, validator ahli materi sebesar 78,95% dengan kategori “sangat layak”, validator ahli soal sebesar 96,67% dengan kategori “sangat layak”, dan validator ahli pembelajaran sebesar 84,09% dengan kategori “sangat layak”; (3) hasil uji efektivitas menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 65,40 meningkat menjadi 88,25 pada posttest. Hasil uji N-Gain memperoleh nilai sebesar 0,7750 yang termasuk kategori “tinggi”. Dengan demikian, media Koper Organ Pernapasan Manusia terbukti sangat layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V MI Miftakhul Abror pada mata pelajaran IPAS.

Actions (login required)

View Item