Manajemen Humas Dalam Membangun Kerja Sama Untuk Penguatan Sarana dan Prasarana Di SMK Pertiwi Kuningan Jawa Barat

MUTTHOHHAROH, MUTTHOHHAROH (2026) Manajemen Humas Dalam Membangun Kerja Sama Untuk Penguatan Sarana dan Prasarana Di SMK Pertiwi Kuningan Jawa Barat. Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 24504016_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 24504016_bab1.pdf Download (387kB)
	Text 24504016_bab2.pdf Download (601kB)
	Text 24504016_bab3.pdf Download (309kB)
	Text 24504016_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 24504016_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (488kB)
	Text 24504016_bab6.pdf Download (226kB)
	Text 24504016_daftarpustaka.pdf Download (214kB)
	Text 24504016_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 24504016_Pernyataan_Upload.pdf Download (260kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen humas dalam membangun kerja sama antara sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) sebagai upaya strategis dalam penguatan sarana dan prasarana pendidikan serta peningkatan mutu lulusan. Permasalahan utama yang dihadapi adalah adanya kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan industri, keterbatasan sarana praktik, serta belum optimalnya sinergi antara sekolah dan mitra eksternal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam manajemen humas dalam membangun kerja sama untuk penguatan sarana dan prasarana di SMK Pertiwi Kuningan Jawa Barat. Fokus penelitian meliputi empat aspek utama yaitu; (1) identifikasi masalah; (2) perencanaan dan pemrograman; (3) pelaksanaan dan komunikasi; dan (4) evaluasi program. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik untuk memastikan validitas temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) identifikasi masalah dilakukan secara sistematis melalui analisis kebutuhan yang mencakup kesenjangan kompetensi lulusan, keterbatasan sarana prasarana, dan tuntutan industri; (2) perencanaan dan pemrograman dilakukan secara strategis dan berbasis kebutuhan dengan menetapkan tujuan, indikator keberhasilan, sasaran, serta rencana aksi yang terstruktur; (3) pelaksanaan dan komunikasi berjalan secara efektif melalui implementasi program kerja sama seperti praktik kerja lapangan, kelas industri, dan teaching factory, yang didukung oleh komunikasi dua arah yang intensif, adaptif, dan berkelanjutan; serta (4) evaluasi dilakukan secara komprehensif melalui monitoring, akuntabilitas program, dan penilaian utilitas yang berorientasi pada dampak dan kebermanfaatan program. Berdasarkan temuan tersebut, direkomendasikan agar sekolah terus memperkuat manajemen humas melalui pengembangan strategi komunikasi berbasis teknologi, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, serta penguatan kemitraan yang lebih luas dan berkelanjutan dengan dunia industri. Selain itu, evaluasi program perlu dioptimalkan sebagai dasar pengambilan keputusan dalam peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item