Pengembangan MAKUKU (Multimedia Pembelajaran Kontekstual Materi Pengukuran Data) Berbasis Genially untuk Kemampuan Pemecahan Masalah

Nurlia, Sinta Agustin (2026) Pengembangan MAKUKU (Multimedia Pembelajaran Kontekstual Materi Pengukuran Data) Berbasis Genially untuk Kemampuan Pemecahan Masalah. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22204075_prabab.pdf Download (402kB)
	Text 22204075_bab1.pdf Download (300kB)
	Text 22204075_bab2.pdf Download (456kB)
	Text 22204075_bab3.pdf Download (450kB)
	Text 22204075_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22204075_bab5.pdf Download (288kB)
	Text 22204075_daftarpustaka.pdf Download (290kB)
	Text 22204075_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text 22204075_PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .pdf Restricted to Repository staff only Download (258kB)

Abstract

Penelitian mengenai pengembangan MAKUKU berbasis Genially dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa, khususnya di SMP Hamalatul Qur’an Putri 2. Hambatan utama siswa terletak pada kesulitan menerjemahkan masalah ke dalam model matematika. Di sisi lain, sekolah telah memfasilitasi Tablet dan lab komputer sehingga hal ini menjadi peluang untuk mengintegrasikan media inovatif. Oleh sebab itu, dikembangkan media MAKUKU (Multimedia Pembelajaran Kontekstual Materi Pengukuran Data) berbasis Genially sebagai inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa. Selain itu, media yang dikembangkan akan dievaluasi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Four-D melalui empat tahapan penelitian yaitu Define, Design, Develop, Disseminate. Subjek penelitian ini meliputi para ahli (ahli media dan ahli materi) dan ahli praktisi (dosen dan guru) sebagai validator, serta siswa kelas VIII di SMP Hamalatul Qur’an Putri 2 sebagai subjek uji coba produk. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa media MAKUKU berbasis Genially memiliki tingkat kevalidan sangat tinggi. Dari aspek media, media ini memperoleh rata-rata skor 95,56% yang termasuk dalam kategori sangat valid, sedangkan dari aspek materi memperoleh rata-rata skor 91,67% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Validasi instrumen tes memperoleh rata-rata skor 91,25% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Dalam aspek kepraktisan, media MAKUKU memperoleh rata-rata skor 95,40% yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Respons siswa pada uji coba kelompok kecil memperoleh rata-rata skor 90% dan pada uji coba lapangan sebesar 83%, keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis. Sementara itu, pada aspek keefektifan dihitung dengan rumus N-gain, sebesar 0,4 pada uji coba lapangan yang termasuk dalam kriteria peningkatan sedang. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan multimedia pembelajaran kontekstual yang valid dan efektif untuk kemampuan pemecahan masalah. Untuk pengembangan selanjutnya, disarankan mengintegrasikan format soal esai terbuka guna menjangkau seluruh indikator pemecahan masalah, menyusun alur konten berdasarkan tahapan pembelajaran kontekstual yang lebih runtut, serta memperluas uji validasi di berbagai sekolah hingga mencapai tahap difusi dan adopsi secara massal.

Actions (login required)

View Item