Pengembangan Materi Ajar Cerita Fantasi Dengan Cerita Bergambar Berbantuan Gemini AI dari Adaptasi Novel Sagaras Karya Tere Liye untuk Membaca Apresiatif di MTS Al-Islah Kediri

Candra, Monica Septya Kartika (2026) Pengembangan Materi Ajar Cerita Fantasi Dengan Cerita Bergambar Berbantuan Gemini AI dari Adaptasi Novel Sagaras Karya Tere Liye untuk Membaca Apresiatif di MTS Al-Islah Kediri. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri.

	Text 22207011_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22207011_bab1.pdf Download (261kB)
	Text 22207011_bab2.pdf Download (257kB)
	Text 22207011_bab3.pdf Download (439kB)
	Text 22207011_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text 22207011_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (141kB) | Request a copy
	Text 22207011_daftarpustaka.pdf Download (175kB)
	Text 22207011_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy
	Text WhatsApp Image 2026-07-02 at 08.56.50.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca apresiatif peserta didik kelas VII Bahasa di MTS Al-Islah Kediri. Penelitian bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pengembangan materi ajar cerita fantasi yang disertai cerita bergambar berbantuan Gemini AI dari adaptasi novel Sagaras karya Tere Liye untuk pembelajaran membaca apresiatif cerita fantasi di MTS Al-Islah Kediri, (2) mendeskripsikan keefektifan materi ajar cerita fantasi yang disertai cerita bergambar berbantuan Gemini AI dari adaptasi novel Sagaras karya Tere Liye untuk pembelajaran membaca apresiatif cerita fantasi di MTS Al-Islah Kediri. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan yang menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTS Al-Islah Kediri dengan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, angket, pretest dan posttest. Tes tersebut digunakan untuk mengukur efektivitas produk yang dikembangkan. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa bahwa materi ajar cerita fantasi yang disertai cerita bergambar tergolong layak dan cukup efektif digunakan dalam pembelajaran. Hal tersebut dibuktikan melalui rata-rata skor kelayakan sebesar 87,5% dengan kategori “Layak”. Selain itu, hasil uji efektivitas memperoleh skor N-Gain sebesar 0,5711 dengan kategori sedang dan persentase sebesar 57,1058% yang menunjukkan bahwa penggunaan materi ajar mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, materi ajar cerita fantasi yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar yang mendukung pembelajaran membaca apresiatif secara lebih menarik, interaktif, dan kontekstual.

Actions (login required)

View Item