Pengembangan Media Pembelajaran PonBi Pada Materi Operasi Bilangan Rasional Kelas VII di SMPN 2 Ngadiluwih

Amalina, Arina Nur (2026) Pengembangan Media Pembelajaran PonBi Pada Materi Operasi Bilangan Rasional Kelas VII di SMPN 2 Ngadiluwih. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 20204025_prabab.pdf Download (989kB)
	Text 20204025_bab1.pdf Download (221kB)
	Text 20204025_bab2.pdf Download (362kB)
	Text 20204025_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB)
	Text 20204025_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20204025_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)
	Text 20204025_daftarpustaka.pdf Download (179kB)
	Text 20204025_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text 20204025_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (276kB)

Abstract

Penelitian mengenai pengembangan media pembelajaran PonBi (Poin Bintang) dilatarbelakangi oleh hasil belajar materi operasi bilangan rasional di SMPN 2 Ngadiluwih yang belum mencapai minimal kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Keterbatasan media pembelajaran yang membuat murid kurang optimal dalam berlatih soal pada materi operasi bilangan rasional. Oleh sebab itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran PonBi pada materi operasi bilangan rasional yang disesuaikan dengan kondisi aktual di sekolah tersebut. Media pembelajaran yang dikembangkan akan dievaluasi berdasarkan aspek validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE melalui tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan diakhiri dengan tahap evaluasi. Subjek yang berpartisipasi dalam penelitian yaitu 10 murid kelas VII-F sebagai subjek uji coba skala kecil, dan 30 murid kelas VII-E sebagai subjek uji coba skala besar di SMPN 2 Ngadiluwih. Hasil penelitian menunjukkan tingkat validitas media pembelajaran PonBi ditinjau berdasarkan aspek materi diperoleh persentase rata-rata skor sebesar 96% (sangat valid), dari aspek media diperoleh persentase rata-rata skor sebesar 92% (sangat valid), dan dari aspek kevalidan instrumen tes hasil belajar diperoleh persentase rata-rata skor sebesar 95% (sangat valid). Berdasarkan aspek praktikalitas media pembelajaran PonBi diperoleh persentase rata-rata skor sebesar 90% (sangat praktis), respon murid pada uji coba skala kecil sebesar 82% (sangat praktis), dan respon murid pada uji coba skala besar sebesar 80,36% (sangat praktis). Berdasarkan aspek efektivitas, pada uji coba skala kecil diperoleh rata-rata skor pre-test sebesar 41,60 dan rata-rata skor post-test sebesar 89,70, selanjutnya pada uji coba skala besar diperoleh rata-rata skor pre-test sebesar 43,97 dan rata-rata skor post-test sebesar 96,73, hal ini menyatakan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar setelah penggunaan media pembelajaran PonBi. Hal ini didukung hasil uji peningkatan rata-rata skor yang dinormalisasi (N-Gain) sebesar 0,94 (lebih dari 0,7), berarti media ini memenuhi kriteria efektivitas tinggi untuk meningkatkan hasil belajar. Selain itu, uji non parametrik peringkat bertanda Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (kurang dari 0,05) berarti terdapat perbedaan signifikan rata-rata hasil pre test dan hasil post-test pada uji coba skala besar. Saran pengembangan media ini lebih lanjut adalah mengembangkan media ini yang memuat soal berkaitan dengan materi pembelajaran matematika lainnya untuk mendukung penyelesaian masalah media dan hasil belajar matematika murid.

Actions (login required)

View Item