تطوير وسائل التعليمية التفاعلية القائمة على التلعيب لترقية قدرة مفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ بكديري

Kholidah, Ismi Maya (2026) تطوير وسائل التعليمية التفاعلية القائمة على التلعيب لترقية قدرة مفردات بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ بكديري. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22203018_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22203108_bab 1.pdf Download (470kB)
	Text 22203108_bab 2.pdf Download (451kB)
	Text 22203108_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (575kB)
	Text 22203018_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22203018_bab 5.pdf Download (312kB)
	Text 22203018_daftar pustaka.pdf Download (270kB)
	Text 22203108_Pernyataan Upload.pdf Download (273kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata bahasa Arab peserta didik serta kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional menyebabkan peserta didik kurang termotivasi dan mengalami kesulitan dalam memahami serta menghafal kosakata bahasa Arab. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas X MAN 1 Kota Kediri, (2) mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan, dan (3) mengetahui efektivitas media dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi menggunakan aplikasi Canva yang dilengkapi materi kosakata, level pembelajaran, mini challenge, sistem skor, reward, serta evaluasi berbasis Kahoot. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas X-I MAN 1 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, angket validasi, serta tes pretest dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif persentase, uji Wilcoxon, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 86,15%, validasi ahli materi sebesar 92,5%, dan validasi ahli konstruk sebesar 91,1%, yang seluruhnya berada pada kategori sangat layak. Hasil implementasi menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 60,1 dan post-test sebesar 88,60. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,6312 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dan cukup efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas X MAN 1 Kota Kediri.

Actions (login required)

View Item