Faizah, Trian (2026) Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Interaktif Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran PAI Materi Hari Akhir Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Betet 1 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
22201069_prabab.pdf Download (456kB) |
|
Text
22201069_bab1.pdf Download (410kB) |
|
Text
22201069_bab2.pdf Download (444kB) |
|
Text
22201069_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB) |
|
Text
22201069_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
22201069_bab5.pdf Download (199kB) |
|
Text
22201069_daftarpustaka.pdf Download (202kB) |
|
Text
22201069_Surat Pernyataan Upload.pdf Download (209kB) |
Abstract
TRIAN FAIZAH. Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Interaktif Berbasis Canva pada Mata Pelajaran PAI Materi Hari Akhir untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V SDN Betet 1 Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata Kunci: E-modul Interaktif, Canva, Minat Belajar, PAI, Hari Akhir. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya pada materi Hari Akhir yang bersifat abstrak dan futuristik. Proses pembelajaran di SDN Betet 1 Kota Kediri sebelumnya masih didominasi oleh metode konvensional yang menyebabkan kejenuhan dan kesulitan visualisasi konsep bagi peserta didik usia sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-modul interaktif berbasis Canva Flipbook, menganalisis tingkat kelayakannya, serta menguji efektivitas media tersebut dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba melibatkan 22 peserta didik kelas V SDN Betet 1 Kota Kediri yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, serta angket validasi untuk ahli dan respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan mencakup skala Likert, uji Paired Sample T-test, dan uji Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) media e-modul interaktif berada pada kategori "Sangat Layak" berdasarkan validasi ahli media dengan persentase 97,14% dan ahli materi sebesar 91,67%. Implementasi media secara signifikan mampu meningkatkan minat belajar siswa dari persentase awal 62,7% (pengukuran awal) menjadi 86,6% (pengukuran akhir). Hasil uji statistik Paired Sample T-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang membuktikan adanya pengaruh signifikan penggunaan media terhadap minat belajar. Perolehan skor N-Gain sebesar 0,638 atau 63,8% mengategorikan media ini "Cukup Efektif" dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis Canva layak dan efektif digunakan sebagai inovasi media pembelajaran PAI di tingkat sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators (Pendidikan Guru dan Pengembangan Profesional Pendidik) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | TRIAN FAIZAH |
| Date Deposited: | 02 Jul 2026 03:49 |
| Last Modified: | 02 Jul 2026 03:49 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/23076 |
Actions (login required)
 |
View Item |
