Implementasi kegiatan ekstrakurikuler khiṭābah dalam meningkatkan kemampuan public speaking peserta didik di MA Hidayatus Sholihin Gurah Kediri

Yulaikhoh,, Siti (2026) Implementasi kegiatan ekstrakurikuler khiṭābah dalam meningkatkan kemampuan public speaking peserta didik di MA Hidayatus Sholihin Gurah Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201165_prabab.pdf Download (720kB)
	Text 22201165_bab 1.pdf Download (653kB)
	Text 22201165_bab 2.pdf Download (546kB)
	Text 22201165_bab 3.pdf Download (399kB)
	Text 22201165_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (809kB)
	Text 22201165_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB)
	Text 22201165_bab 6.pdf Download (230kB)
	Text 22201165_daftarpustaka.pdf Download (506kB)
	Text 22201165_lembarpernyataanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB)

Abstract

Siti Yulaikhoh, NIM. 22201165, Implementasi Kegiatan Khiṭābah dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Peserta Didik di Madrasah Aliyah Hidayatus Sholihin Gurah Kediri. Dosen Pembimbing I M. Alim Khoiri, S.H.I., M.Sy. dan Dosen Pembimbing II Dr. Husnul Khotimah, M.Pd.I. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan ekstrakurikuler khiṭābah dalam meningkatkan kemampuan public speaking peserta didik di MA Hidayatus Sholihin Gurah Kediri. Kemampuan public speaking menjadi salah satu kompetensi yang perlu dimiliki oleh peserta didik dalam menghadapi tantangan di era modern saat ini. Namun, pada kenyataannya banyak peserta didik yang belum memiliki kemampuan public speaking dan kepercayaan diri dalam berbicara di depan umum. Dalam konteks pendidikan islam, salah satu strategi yang bisa di gunakan untuk meningkatkan kemampuan public speaking adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler khiṭābah. Kegiatan ini tidak hanya melatih kemampuan komunikasi namun juga percaya diri peserta didik. Oleh karena itu, MA Hidayatus Sholihin menjadikan kegiatan ekstrakurikuler khiṭābah sebagai sarana untuk melatih kemampuan berbicara peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian dilakukan di MA Hidayatus Sholihin Gurah Kediri dengan melibatkan Pembina khiṭābah, Guru Wali Kelas, OSIS, dan Peserta didik sebagai sumber data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan khiṭābah di MA Hidayatus Sholihin dilaksanakan secara terstruktur melalui tahap perencanaan berupa penyusunan jadwal, pembagian petugas, dan penentuan tata tertib kegiatan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara rutin dan bergilir dengan melibatkan seluruh peserta didik dalam berbagai peran seperti MC, pembacaan ayat suci Al-Qur’an, pidato empat bahasa, khutbah Jum’at, dan serah terima temanten. Evaluasi dilakukan secara lisan maupun non-lisan melalui pengamatan dan pemberian umpan balik langsung oleh pembina. Kegiatan khiṭābah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan public speaking, rasa percaya diri, keberanian tampil di depan umum, dan keterampilan komunikasi peserta didik. Dengan demikian, kegiatan khiṭābah efektif dijadikan sebagai sarana pengembangan kemampuan berbicara di depan umum di lingkungan madrasah. Kata kunci: khiṭābah, public speaking, kepercayaan diri, peserta didik

Actions (login required)

View Item