Pengembangan Media SIMOPAN untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri

Anggraini, Novita Dewi (2026) Pengembangan Media SIMOPAN untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil.

	Text 22206119_prabab.pdf Download (615kB)
	Text 22206119_bab1.pdf Download (287kB)
	Text 22206119_bab2.pdf Download (370kB)
	Text 22206119_bab3.pdf Download (434kB)
	Text 22206119_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22206119_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text 22206119_daftarpustaka.pdf Download (166kB)
	Text 22206119_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text 22206119 pernyataan_upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB)

Abstract

Penyajian materi yang menarik memiliki peran penting dalam meningkatkan minat belajar siswa. Materi sistem pencernaan manusia pada kelas V sekolah dasar akan lebih mudah dipahami apabila disajikan melalui media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran SIMOPAN (Sistem Monopoli Pencernaan) sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui prosedur pengembangan media SIMOPAN untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas V di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri. (2) mengetahui kelayakan media SIMOPAN untuk meningkatkan minat belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas V di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri. (3) mengetahui keefektifan media SIMOPAN materi sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri. Metode Reasearch and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE diterapkan dalam penelitian ini, di mana mencakup lima tahap, yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri dengan subjek sebanyak 21 siswa kelas V. Hasil dari penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa: (1) prosedur pengembangan media SIMOPAN mengikuti model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi yang dilakukan secara sistematis sehingga menghasilkan produk berupa media SIMOPAN. (2) hasil kelayakan produk diperoleh dari validasi ahli media dan ahli materi. Validasi ahli media memperoleh persentase 73,33% dan 94,66% dengan kategori layak dan sangat layak, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase 90% dan 98,33% dengan kategori sangat layak, serta hasil respon siswa uji coba kelompok kecil sebesar 85,33% dengan kategori sangat layak. (3) keefektifan produk dapat dilihat dari hasil analisis nilai angket minat belajar sebelum dan sesudah penggunaan media menggunakan uji N-gain memeproleh skor sebesar 0,59 dengan kategori “Sedang”, sedangkan N-gain persen sebesar 59% dengan kategori “Cukup Efektif”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media SIMOPAN layak dan efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia kelas V di SDN Ngronggo 1 Kota Kediri.

Actions (login required)

View Item