Pengembangan Buku CMS (Cerita Matematika Seru) Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas 1 MI Al Hikmah Ketami

Cholif, Anggi (2026) Pengembangan Buku CMS (Cerita Matematika Seru) Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas 1 MI Al Hikmah Ketami. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206056_Prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22206056_Bab1.pdf Download (295kB)
	Text 22206056_Bab2.pdf Download (604kB)
	Text 22206056_Bab3.pdf Download (623kB)
	Text 22206056_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22206056_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB)
	Text 22206056_Daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text 22206056_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (407kB)

Abstract

Anggi Cholif, Dosen Pembimbing Choirul Annisa, M.Pd., dan Dr. Fartikan Ifriqia, M.Pd., Pengembangan Media Buku CMS (Cerita Matematika Seru Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas 1 MI Al Hikmah Ketami, Skripsi, Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata Kunci: Pengembangan, Buku CMS, Kemampuan Numerasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan numerasi siswa kelas 1 di MI Al Hikmah Ketami dalam memahami operasi bilangan penjumlahan dan pengurangan dalam pembelajaran matematika. Kegiatan pembelajaran sebagian besar dilakukan dengan metode ceramah dan buku lembar kerja siswa (LKS), yang menyebabkan siswa kurang tertarik dan menyebabkan kesulitan dalam memahami materi yang mengakibatkan kemampuan numerasi siswa belum berkembang secara optimal. Selain itu, perkembangan karakteristik siswa membutuhkan media pembelajaran kontekstual, interaktif, efisien dan menarik untuk mendukung peningkatan kemampuan numeras. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui prosedur pengembangan Buku CMS; 2) mengetahui kelayakan Buku CMS; dan 3) mengetahui efektivitas Buku CMS dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 1 MI Al Hikmah Ketami. Penelitian ini melibatkan 9 siswa dalam uji coba kelompok kecil dan 20 siswa dalam uji coba kelompok besar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif deskriptif melalui validasi ahli, uji normalitas, uji homogenitas, uji T dan uji N-Gain untuk menilai kelayakan media buku CMS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pengembangan Buku CMS berhasil dilakukan melalui lima tahapan model ADDIE; 2) Buku CMS memperoleh persentase kelayakan sebesar 94,3%, dikategorikan sebagai Sangat Layak, berdasarkan hasil validasi dari ahli media, ahli bahasa, ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli pretest dan posttest; dan 3) Buku CMS terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Hasil tersebut dapat dilihat dari Uji T Sampel Berpasangan menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Selanjutnya, tes N-Gain menghasilkan skor rata-rata 0,7323 (73,23%), yang termasuk dalam kategori efektif.

Actions (login required)

View Item