Pengembangan media flip chart unggah-ungguh dengan kode qr untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran bahasa jawa kelas III MI ROUDLOTUT THOLABAH KOLAK

Jannah, Nabilla Masitoh Layli (2026) Pengembangan media flip chart unggah-ungguh dengan kode qr untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran bahasa jawa kelas III MI ROUDLOTUT THOLABAH KOLAK. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206054_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22206054_bab1.pdf Download (972kB)
	Text 22206054_bab2.pdf Download (1MB)
	Text 22206054_bab3.pdf Download (1MB)
	Text 22206054_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22206054_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (773kB)
	Text 22206054_daftarpustaka.pdf Download (909kB)
	Text 22206054_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 22206054_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (426kB)

Abstract

pelajaran bahasa Jawa karena kurangnya media pembelajaran yang menyebabkan rasa bosan siswa terhadap materi unggah-ungguh basa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan produk Flip Chart unggah - ungguh dengan kode QR kelas III di MI Roudlotut Tholabah Kolak, (2) Mengetahui kelayakan media Flip Chart unggah - ungguh dengan kode QR kelas III di MI Roudlotut Tholabah Kolak, dan (3) Mengetahui keefektifan pengembangan produk media Flip Chart unggah - ungguh dengan kode QR kelas III di MI Roudlotut Tholabah Kolak. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, serta penyebaran angket kepada ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan angket minat siswa, serta data dianalisis data kuantitatif dan kualitatif. Uji coba produk dilakukan dalam skala besar yang melibatkan 28 peserta didik kelas III di MI Roudlotut Tholabah Kolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Prosedur pengembangan diawali dengan analisis kebutuhan, kurikulum, dan karakteristik siswa, yang kemudian didesain menggunakan aplikasi Canva, Pinterest, Grok, dan Capcut. (2) Penilaian kelayakan produk dari para validasi memperoleh persentase sebesar 95,38% dari ahli media (sangat layak), 90% dari ahli materi (sangat layak), dan 100% dari ahli bahasa (sangat layak). (3) Penggunaan media ini terbukti efektif meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan, terlihat dari perolehan skor minat akhir sebesar 89% (sangat layak) yang dilihat dari rentang skor N-Gain (81%-100%) serta adanya lonjakan minat dari angket minat awal ke minat akhir sebesar 25,25%. Dengan demikian, media Flip Chart berbasis kode QR ini valid dan efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa.

Actions (login required)

View Item