PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KELAS IV DI SDN NGADIREJO 2 KOTA KEDIRI

Azizah, Khusnayatul (2026) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KELAS IV DI SDN NGADIREJO 2 KOTA KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206008_prabab.pdf Download (751kB)
	Text 22206008_bab1.pdf Download (496kB)
	Text 22206008_bab2.pdf Download (351kB)
	Text 22206008_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (952kB)
	Text 22206008_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22206008_bab5.pdf Download (161kB)
	Text 22206008_daftarpustaka.pdf Download (398kB)
	Text 22206008_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)
	Text 22206008_pernyataan-upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (459kB)

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya LKPD berbasis digital pada pembelajaran Pendidikan Pancasila yang mampu mendukung peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV di SDN Ngadirejo 2 Kota Kediri. Pembelajaran masih didominasi penggunaan buku pendamping dan latihan soal sederhana sehingga peserta didik kurang terlatih dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menyelesaikan permasalahan secara kritis. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan LKPD berbasis digital yang menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan LKPD Pendidikan Pancasila berbasis digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV, (2) mengetahui tingkat kelayakan LKPD yang dikembangkan, dan (3) mengetahui keefektifan LKPD dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek penelitian terdiri atas 10 peserta didik pada uji coba kelompok kecil dan 20 peserta didik pada uji coba kelompok besar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket validasi ahli, dokumentasi, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, uji normalitas, uji Paired Sample t-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis digital yang dikembangkan memperoleh skor kelayakan sebesar 109 dari skor maksimum 112 dengan persentase 97,32% sehingga termasuk kategori sangat layak. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai t-hitung sebesar -25,682 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,001 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Selain itu, hasil uji N-Gain memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,6283 yang termasuk kategori sedang atau cukup efektif. Dengan demikian, LKPD Pendidikan Pancasila berbasis digital yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dan cukup efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV di SDN Ngadirejo 2 Kota Kediri.

Actions (login required)

View Item