Pengembangan Media Pembelajaran Rodaca(Roda Huruf Dan Papan Baca) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SDN Blabak 3 Kediri

Luqyana, Rahmatul (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Rodaca(Roda Huruf Dan Papan Baca) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SDN Blabak 3 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206052_prabab.pdf Download (837kB)
	Text 22206052_bab1.pdf Download (459kB)
	Text 22206052_bab2.pdf Download (485kB)
	Text 22206052_bab3.pdf Download (569kB)
	Text 22206052_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22206052_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB)
	Text 22206052_bab6.pdf Download (361kB)
	Text 22206052_daftarpustaka.pdf Download (374kB)
	Text 22206052_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text 22206052_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (202kB)

Abstract

RAHMATUL LUQYANA. Dosen Pembimbing DEWI AGUS TRIANI, M.Pd, I dan AULIA ROHMAWATI, M.Pd. Pengembangan Media Pembelajaran Rodaca (roda huruf dan papan baca) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SDN Blabak 3 Kediri, Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026 Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran Rodaca, Kemampuan Membaca Kemampuan membaca merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki peserta didik sekolah dasar karena menjadi kunci dalam memahami berbagai mata pelajaran. Pada jenjang sekolah dasar, pembelajaran membaca dimulai dari tahap membaca permulaan. Membaca permulaan merupakan tahap awal dalam proses belajar membaca yang biasanya diberikan kepada siswa kelas rendah, khususnya kelas I namun, kemampuan membaca peserta didik kelas I di SDN Blabak 3 Kediri masih perlu ditingkatkan sehingga diperlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media pembelajaran RODACA (2) Menguji kelayakan media RODACA (3) Menguji keefektifan pengembangan media RODACA dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah Research And Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri dari lima tahap, yaitu analisis,desain,pengembangan, penerapan dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 25 Siswa kelas 1 di SDN Blabak 3 Kediri. Teknik pengumpulan data penelitian ini di lakukan melalui observasi,wawancara dan dokumentasi, angket dan tes. Analisis data yang di gunakan yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian dan Pengembangan media RODACA menunjukkan bahwa (1)Penelitian dan pengembangan diawali pada tahap (analyze), desain (design), dan pengembangan (development) (implementation) dan evaluasi(evaluation). (2) Hasil uji kelayakan media dari validasi ahli media 97,06% dengan kategori ‘sangat layak’. Validasi Ahli materi 89,29% dengan kategori layak. Sehingga dapat di simpulkan media pembelajaran rodaca yang di kembangkan layak di gunakan kepada siswa. (3) Hasil uji keefektifan meningkatnya kemampuan membaca bagi peserta didik 94% Presentase data yang di peroleh sebelum menggunakan media pembelajaran rodaca yaitu 50 %. Sedangkan presentase data yang di peroleh setelah penggunaan media pembelajaran rodaca yaitu 96%. Oleh sebab itu dapat di nyatakan bahwasannya penggunaan media pembelajaran rodaca dapat meningkatkan kemampuan membaca.

Actions (login required)

View Item