Efektivitas teams game tournament berbantuan media baamboozle terhadap hasil belajar siswa di SMK Al-Huda Kota Kediri

Aziza, Ruby Khoirul (2026) Efektivitas teams game tournament berbantuan media baamboozle terhadap hasil belajar siswa di SMK Al-Huda Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21204088_Prabab.pdf Download (464kB)
	Text 21204088_Bab1.pdf Download (296kB)
	Text 21204088_Bab2.pdf Download (645kB)
	Text 21204088_Bab3.pdf Download (389kB)
	Text 21204088_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (743kB)
	Text 21204088_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB)
	Text 21204088_Bab6.pdf Download (197kB)
	Text 21204088_Daftarpustaka.pdf Download (181kB)
	Text 21204088_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 21204088_Pernyataan Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Permasalahan rendahnya hasil belajar siswa mendorong perlunya inovasi dalam pembelajaran. Salah satunya dengan menggunakan metode pembelajaran dan media pembelajaran sebagai pendukung proses belajar mengajar..Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran teams game tournament berbantuan media baamboozle terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperiment (quasi eksperiment) non-equivalent control group design, dengan kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar (posttest) yang telah divalidasi oleh para ahli. Teknik analisis data menggunakan uji independent t-test dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengam model pembelajaran teams game tournament berbantuan media baamboozle dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terdapat perbedaan hasil belajar siswa secara signifikan. Berdasarkan analisis deskriptif diperoleh selisih hasil belajar pada kelas yang menggunakan model pembeljaran teams game tournament dengan kelas konvensional sebesar (45,58) dengan mean kelas yang menggunakan model pembelajaran teams game tournament sebesar (71,67) dan mean kelas konvensional sebesar (26,09) dibuktikan dengan uji independent sampel T-test diperoleh sig (2-tailed) sebesar 0,000. Efektivitas pembelajaran menggunakan model pembelajaran teams game tournament tergategori cukup efektif berdasarkan hasil perhitungan N-Gain diperoleh nilai (69,8638) di mata pelajaran matematika. Dari penelitian ini disimpulkan bahwasannya cukup efektif pembelajaran menggunakan model pembelajaran teams game tournament berbantuan media baamboozle terhadap hasil belajar siswa di SMK Al – Huda Kota Kediri.

Actions (login required)

View Item