Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Dalam Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur'an Siswa Di SDN 1 Mojoagung

Munasari, Diska (2026) Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Dalam Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur'an Siswa Di SDN 1 Mojoagung. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201158_prabab.pdf Download (784kB)
	Text 22201158_bab1.pdf Download (155kB)
	Text 22201158_bab2.pdf Download (226kB)
	Text 22201158_bab3.pdf Download (145kB)
	Text 22201158_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (863kB)
	Text 22201158_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (133kB)
	Text 22201158_bab6.pdf Download (76kB)
	Text 22201158_daftarpustaka.pdf Download (138kB)
	Text 22201158_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 22201158_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (147kB)

Abstract

Program BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an) di SDN 1 Mojoagung adalah upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama di tingkat sekolah dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program BTQ dalam meningkatkan kualitas membaca dan menulis Al-Qur’an siswa. Fokus penelitian ini meliputi: (1) perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program BTQ dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Qur’an siswa; (2) implikasi/dampak program BTQ dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Qur’an siswa; serta (3) faktor pendukung dan faktor penghambat program BTQ dalam meningkatkan kualitas baca tulis Al-Qur’an siswa di SDN 1 Mojoagung.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian case study (studi kasus). Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN 1 Mojoagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari Kepala Sekolah SDN 1 Mojoagung, Guru BTQ dan Siswa di SDN 1 Mojoagung. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjaga keabsahan data, digunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program BTQ di SDN 1 Mojoagung dimulai dengan perencanaan yaitu dengan menganalisis kebutuhan siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih strategi pembelajaran yaitu metode usmani dan an-nahdliyah, menyiapkan bahan ajar dan alat evaluasi, selanjutnya pelaksanaan mencakup kegiatan pembuka, inti, dan penutup, serta evaluasi ada tes formatif dan sumatif, (2) implikasi/dampak program BTQ ini berdampak positif terbukti melalui pengetahuan siswa yang awalnya belum lancar membaca AlQur’an jadi lebih lancar, kemampuan tajwid dan makhraj siswa sebagian besar siswa sudah bisa membaca Al-Qur’an sesuai makhraj dan tajwidnya, dan kemampuan menulis siswa yang awalnya belum bisa nulis hijaiyah/pegon jadi bisa nulis dengan tepat, (3) faktor pendukung meliputi fasilitas sekolah yang memadai, media pembelajaran yang cukup, guru yang konsisten, dukungan orang tua, dan adanya dana BOS, sedangkan faktor penghambat meliputi masih adanya siswa yang malas dan susah diatur, kurangnya kedisiplinan siswa, dan rendahnya motivasi siswa terhadap pentingnya BTQ.

Actions (login required)

View Item