Etnomatematika pada budaya Kediri sebagai formulasi dalam penyusunan modul ajar pembelajaran berdiferensiasi dan mendalam dengan model problem based learning

Virginita, Fathin Ilma (2026) Etnomatematika pada budaya Kediri sebagai formulasi dalam penyusunan modul ajar pembelajaran berdiferensiasi dan mendalam dengan model problem based learning. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Washil Kediri.

	Text 21204003_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21204003_bab1.pdf Download (2MB)
	Text 21204003_bab2.pdf Download (2MB)
	Text 21204003_bab3.pdf Download (2MB)
	Text 21204003_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 21204003_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 21204003_daftarpustaka.pdf Download (4MB)
	Text Pernyataan_Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (150kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan pembelajaran matematika yang kontekstual melalui integrasi etnomatematika pada budaya lokal Kediri, yaitu batik khas Kediri, makanan tradisional tiwul, arsitektur Gua Selomangleng, dan tradisi mendhem golekhan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Data eksplorasi dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan inter-rater agreement dan diagram Venn untuk mengidentifikasi konsep matematika yang muncul pada keempat objek budaya. Hasil analisis menunjukkan bahwa konsep rasio dan proporsi memiliki tingkat kemunculan dan kesepakatan tertinggi sehingga dipilih sebagai materi inti dalam pengembangan modul ajar matematika berbasis pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran mendalam, dan model Problem Based Learning (PBL). Modul yang disusun dalam delapan pertemuan mengintegrasikan aktivitas pembelajaran kontekstual berbasis budaya lokal dan telah divalidasi oleh para ahli dengan hasil kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika. Temuan ini menunjukkan bahwa etnomatematika dapat menjadi dasar pengembangan bahan ajar yang relevan dengan budaya lokal, sehingga disarankan dilakukan uji coba lebih luas untuk mengukur efektivitasnya terhadap hasil belajar peserta didik serta pengembangan pada objek budaya Kediri lainnya.

Actions (login required)

View Item