Kajian Evaluatif Berbasis Cipp Program Unggulan Tahfidzul Qur’an Sebagai Peningkatan Branding Sekolah (Studi Kasus SD Mambaul Hisan Ngadiluwih Kediri)

Fadhilah, Nia Rohmatul (2026) Kajian Evaluatif Berbasis Cipp Program Unggulan Tahfidzul Qur’an Sebagai Peningkatan Branding Sekolah (Studi Kasus SD Mambaul Hisan Ngadiluwih Kediri). Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201049_prabab.pdf Download (304kB)
	Text 22201049_bab1.pdf Download (378kB)
	Text 22201049_bab2.pdf Download (377kB)
	Text 22201049_bab3.pdf Download (329kB)
	Text 22201049_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (664kB)
	Text 22201049_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB)
	Text 22201049_bab6.pdf Download (283kB)
	Text 22201049_daftarpustaka.pdf Download (281kB)
	Text Pernyataan persetujuan upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (321kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi branding sekolah Islam melalui program unggulan untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat. SD Mambaul Hisan Ngadiluwih Kediri menjadikan program Tahfidzul Qur’an sebagai identitas utama guna memperkuat citra lembaga. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan program tersebut secara mendalam guna memastikan efektivitasnya dalam mendukung peningkatan branding sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis evaluasi program Tahfidzul Qur’an dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) sebagai upaya penguatan posisi sekolah di masyarakat publik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama dalam pengumpulan data di lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif terhadap aktivitas hafalan siswa, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, koordinator program, guru tahfidz, serta orang tua siswa, dan dokumentasi terkait kebijakan serta laporan prestasi sekolah. Analisis data dilakukan secara interaktif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik untuk memastikan objektivitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Tahfidzul Qur’an di SD Mambaul Hisan telah memenuhi (1) aspek konteks dinilai relevan dengan visi sekolah dalam membentuk karakter religius, (2) aspek input didukung oleh tenaga pendidik yang kompeten dan sarana yang memadai, meskipun belum memiliki dokumen kurikulum resmi dan SOP tertulis, (3) aspek proses pelaksanaan berjalan konsisten melalui metode talaqqi dan muraja’ah, namun masih terkendala pada manajemen waktu dan rasio gurusiswa, serta (4) aspek produk menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan citra lembaga (branding) dan minat pendaftar baru, meskipun capaian target hafalan tiga juz belum terealisasi secara merata pada seluruh siswa.

Actions (login required)

View Item