Implementasi Metode Ilman Wa Ruuhan Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa SMPIT Nurul Izzah Desa Adan-Adan Kecamatam Gurah Kabupaten Kediri

DEVI, Safira Rimanda (2026) Implementasi Metode Ilman Wa Ruuhan Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa SMPIT Nurul Izzah Desa Adan-Adan Kecamatam Gurah Kabupaten Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201092_prabab.pdf Download (544kB)
	Text 22201092_bab1.pdf Download (328kB)
	Text 22201092_bab2.pdf Download (500kB)
	Text 22201092_bab3.pdf Download (291kB)
	Text 22201092_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (855kB)
	Text 22201092_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text 22201092_bab6.pdf Download (250kB)
	Text 22201092_daftarpustaka.pdf Download (240kB)
	Text 22201092_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (487kB)

Abstract

Pembelajaran membaca Al-Qur’an merupakan bagian pentinggdalam pendidikan Islamyyang bertujuan membentuk kemampuan membaca secara fasih sekaligus menanamkan nilai-nilai pada siswa. Pada jenjang sekolah menengah pertama, kemampuan membacarAl-Qur’an masih menunjukkan perbedaan antar siswa, baik dari segi kelancaran, ketepatan tajwid, maupun makharijul huruf. Selain itu, pengaruh perkembangan teknologi juga berdampak pada menurunnya minat siswa dalam mempelajari Al-Qur’an. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya upaya pembelajaran yang lebih optimal dan terarah. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian mengenai implementasi metodepIlman Wa Ruuhan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SMPIT Nurul Izzah Gurah Kabupaten Kediri dengan tujuan untuk mengetahui konsep, pelaksanaan, dan hasil penerapan metode tersebut dalammmeningkatkan kemampuanumembaca AlQur’an siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan koordinator metode, kepalansekolah, guru tilawah, dan siswa, serta dokumentasi kegiatannpembelajaran. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikannkesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Konsep metode Ilman Wa Ruuhan mengintegrasikan aspek keilmuan berupa penguasaan tajwid dan makharijul huruf dengan aspek spiritual berupa pembinaan adab dan kecintaan terhadap Al-Qur’an. (2) Pelaksanaan metode dilakukan secara sistematis melalui tahapan pembelajaran yang meliputi pembukaan, pembinaan adab, hafalan, materi jilid, dan penutup dengan pendekatan yang terstruktur dan berkelanjutan. (3) Evaluasi dilakukanmsecara berkala melalui penilaian kemampuan membaca dan sikap siswa selama proses pembelajaran. (4) Hasil penerapan metode menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa, ditandai dengan kelancaran bacaan, ketepatan tajwid, serta kesesuaian makharijul huruf, disertai perubahan sikap yang lebih disiplin, santun, dan memiliki kecintaan terhadap AlQur’an. Dengan demikian, metode Ilman Wa Ruuhan dinilai efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an sekaligus membentuk karakter spiritual siswa.

Actions (login required)

View Item