Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Jagung Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri

Solehudin, Solehudin (2026) Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Jagung Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN KEDIRI.

	Text 22205089_prabab.pdf Download (696kB)
	Text 22205089_bab1.pdf Download (303kB)
	Text 22205089_bab2.pdf Download (477kB)
	Text 22205089_bab3.pdf Download (301kB)
	Text 22205089_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (558kB)
	Text 22205089_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text 22205089_bab6.pdf Download (196kB)
	Text 22205089_daftarpustaka.pdf Download (235kB)
	Text 22205089_pernyataanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB)

Abstract

SOLEHUDIN, Dosen Pembimbing Dr. H. AB. Musyafa’ Fathoni, M.Pd.I., dan Dr. Addin Arsyadana, M.Pd.I., Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN Jagung Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri. Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. 2026. Kata Kunci: Manajemen, Sarana dan Prasarana, Mutu Pendidikan. Manajemen sarana dan prasarana merupakan salah satu aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan karena berkaitan langsung dengan kelancaran proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Pengelolaan sarana dan prasarana di berbagai lembaga pendidikan di Indonesia masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan fasilitas serta belum optimalnya sistem manajerial yang diterapkan. Namun, SDN Jagung sebagai salah satu sekolah dasar unggul di Kecamatan Pagu Kabupaten Kediri menunjukkan pengelolaan sarana dan prasarana yang cukup baik. Optimalnya manajemen di SDN Jagung berdampak pada proses pembelajaran yang berlangsung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengadaan, pengorganisasian, pemeliharaan, pemanfaatan, serta penghapusan sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN Jagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan pengelola sarana prasarana di SDN Jagung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana di SDN Jagung telah dilaksanakan melalui empat tahapan utama. Pertama, pengadaan dilakukan melalui perencanaan berbasis musyawarah dengan memanfaatkan rekondisi, pembuatan mandiri, pembelian, serta bantuan, meskipun masih berfokus pada kebutuhan jangka pendek. Kedua, pengorganisasian dilaksanakan melalui pembagian tugas yang jelas dan koordinasi antarwarga sekolah, namun belum dilengkapi dengan evaluasi kinerja. Ketiga, pemeliharaan dilakukan melalui pemeliharaan rutin, berkala, dan preventif yang melibatkan seluruh warga sekolah, sehingga mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Keempat, pemanfaatan sarana dan prasarana dilakukan secara terarah, terjadwal, dan diawasi dengan baik sehingga mendukung proses pembelajaran secara optimal. Secara keseluruhan, manajemen sarana dan prasarana di SDN Jagung sangat berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui pengelolaan yang terintegrasi, meskipun dalam pengadaan dan pemanfaatan masih memerlukan penguatan utamanya pada perencanaan jangka panjang dan evaluasi pengelolaan.

Actions (login required)

View Item