Peran Kerjasama Guru Dan Orang Tua Dalam Membina Iffah Siswa Di MTsN 9 Kediri

Nabilah, Fitriah Nur (2026) Peran Kerjasama Guru Dan Orang Tua Dalam Membina Iffah Siswa Di MTsN 9 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201024_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22201024_Bab1.pdf Download (416kB)
	Text 22201024_Bab2.pdf Download (417kB)
	Text 22201024_Bab3.pdf Download (200kB)
	Text 22201024_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (862kB)
	Text 22201024_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB)
	Text 22201024_Bab6.pdf Download (165kB)
	Text 22201024_DaftarPustaka.pdf Download (151kB)
	Text 22201024_lembarpernyataan.pdf Download (292kB)

Abstract

Kata Kunci: Kerjasama Guru dan Orang Tua, Iffah, Akidah Akhlak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekhawatiran terhadap fenomena pergaulan bebas dan pacaran di kalangan remaja yang mengancam nilai kehormatan diri (iffah), terutama di tengah lemahnya kontrol orang tua dan besarnya pengaruh media sosial di era digital. Mengingat menjaga kesucian diri merupakan kewajiban fundamental dalam Islam untuk melindungi martabat individu, maka diperlukan kerjasama antara madrasah dan orang tua sebagai pondasi utama pembinaan akhlak. Sejalan dengan hal tersebut. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kondisi pergaulan siswa di MTsN 9 Kediri guna menganalisis peran kerjasama guru Akidah Akhlak dan orang tua dalam membina iffah siswa, hingga akhirnya mampu memotret hasil nyata dari implementasi pembinaan tersebut dalam membentuk karakter siswa yang berkesinambungan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian lapangan ini berlokasi di MTsN 9 Kediri dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara mendalam kepada guru, siswa, dan orang tua, serta studi dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif untuk memberikan gambaran sistematis mengenai strategi dan implementasi kerjasama dalam pembinaan akhlak siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi pergaulan siswa di MTsN 9 Kediri terjaga melalui internalisasi nilai iffah yang didukung pembiasaan shalat dhuha dan program BTQ. Kerjasama guru dan orang tua dioptimalkan melalui penyelarasan nilai moral dan penggunaan grup WhatsApp sebagai sarana kontrol real-time. Keberhasilan ini dibuktikan dengan inovasi "Rapor Akhlak" sebagai instrumen monitoring, pelaksanaan home visit yang solutif, serta keterlibatan orang tua dalam kegiatan parenting. Sinergi ini efektif menciptakan ekosistem pendidikan sehat yang mampu membentengi siswa dari dampak negatif pergaulan bebas dan menjaga kehormatan diri mereka secara konsisten.

Actions (login required)

View Item