Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Keterampilan Mempresentasikan Teks Negosiasi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Kota Kediri

Febriyanti, Jihan (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Keterampilan Mempresentasikan Teks Negosiasi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21207050_PraBab.pdf Download (536kB)
	Text 21207050_Bab1.pdf Download (283kB)
	Text 21207050_Bab2.pdf Download (465kB)
	Text 21207050_bab3.pdf Download (283kB)
	Text 21207050_bab4.pdf Download (356kB)
	Text 21207050_Bab5.pdf Download (201kB)
	Text 21207050_Bab6.pdf Download (145kB)
	Text 21207050_Daftarpustaka.pdf Download (151kB)
	Text 21207050_Lampiran.pdf Download (2MB)
	Text Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (147kB)

Abstract

JIHAN FEBRIYANTI, Dosen Pembimbing Dr. Salma Sunaiyah M.Pd. danDr. Iwan Marwan M.Hum. Pengaruh Metode Pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Keterampilan MempresentasikanTeksNegosiasiPadaSiswaKelasXSmaNegeri6 Kota Kediri,Skripsi,programStudiTadrisBahasaIndonesia,FakultasTarbiyahdan Ilmu KeguruanUIN Syekh WasilKediri 2026. Katakunci:CooperativeLearning(CL),KeterampilanMempresentasikan,Teks Negosiasi Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Terhadap Keterampilan Mempresentasikan Teks Negosiasi pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Kota Kediri. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan siswa dalam mempresentasikan teks negosiasi secara logis, runtut, dan percaya diri. Model Cooperative Learning dianggap mampu menciptakan suasanabelajaryanginteraktifdankolaboratif,sehinggadiharapkandapatmeningkatkan keterampilan siswa dalam mempresentasikan teks.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif experimen dengan populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 6 Kota Kediri, sedangkan sampelnya berjumlah 35 siswayangdiambildengantekniksimplerandomsampling.Pengumpulandatadilakukan melalui angket, pretest, dan posttest, serta dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas,normalitas,homogenitas,danujipairedsamplet-testmelaluiprogramSPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item angket dinyatakan valid dan reliabel (Cronbach’s Alpha 0,949 > 0,60). Uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metodeCooperativeLearningberpengaruhsignifikanterhadappeningkatankemampuan mempresentasikan teks negosiasi pada siswa kelas X SMANegeri 6 Kota Kediri.

Actions (login required)

View Item