Pengaruh fasilitas perpustakaan dan layanan perpustakaan terhadap minat baca peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Kediri

Soviana, Siti Nabila (2026) Pengaruh fasilitas perpustakaan dan layanan perpustakaan terhadap minat baca peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22205115_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 22205115_bab1.pdf Download (382kB)
	Text 22205115_bab2.pdf Download (342kB)
	Text 22205115_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text 22205115_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy
	Text 22205115_bab6.pdf Download (72kB)
	Text 22205115_daftarpustaka.pdf Download (152kB)
	Text 22205115_lampiran.pdf Download (2MB)
	Text 22205115_lembar pernyataan persetujuan publikasi.pdf Download (163kB)
	Text 22205115_bab3.pdf Restricted to Repository staff only Download (325kB) | Request a copy

Abstract

Minat baca merupakan keinginan atau kecenderungan hati yang tinggi untuk membaca yang lahir dari kesadaran diri akan manfaat membaca, dan dapat dipupuk melalui lingkungan yang mendukung, salah satunya perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah memegang peran strategis dalam menumbuhkan budaya literasi peserta didik melalui penyediaan fasilitas yang memadai dan layanan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas perpustakaan terhadap minat baca, pengaruh layanan perpustakaan terhadap minat baca, serta pengaruh keduanya secara bersama-sama terhadap minat baca peserta didik di SMKN 2 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausal komparatif dan survei. Sampel penelitian berjumlah 95 peserta didik yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan teknik purposive sampling, dari populasi sebanyak 2.011 siswa SMKN 2 Kota Kediri tahun akademik 2025/2026. Data dikumpulkan melalui observasi, angket/kuesioner, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linier berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Fasilitas perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat baca peserta didik dengan nilai t hitung 2,793 > t tabel 1,986 dan nilai signifikansi 0,006 < 0,05; (2) Layanan perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat baca peserta didik dengan nilai t hitung 3,284 > t tabel 1,986 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05; (3) Fasilitas perpustakaan dan layanan perpustakaan secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat baca peserta didik dengan nilai F hitung 58,276 > F tabel 3,09 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,549 menunjukkan bahwa kedua variabel bebas tersebut berkontribusi sebesar 54,9% terhadap minat baca peserta didik, sedangkan sisanya 45,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item