Cahyani, Hanindya Regita (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Storybook Akidah Akhlak Kelas V MI Raudlatul Ulum I Jombang. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
22201011_prabab.pdf Download (460kB) |
|
Text
22201011_bab1.pdf Download (382kB) |
|
Text
22201011_bab2.pdf Download (395kB) |
|
Text
22201011_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (455kB) |
|
Text
22201011_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
22201011_bab5.pdf Download (309kB) |
|
Text
22201011_daftarpustaka.pdf Download (288kB) |
|
Text
Surat Pernyataan Persetujuan Publikasi_22201011.pdf Download (368kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya media pembelajaran dalam proses pembelajaran, serta kebutuhan pendidik di MI Raudlatul Ulum I Jombang. Tujuan penelitian ini Adalah: 1) Untuk mengetahui proses pengembangan media Story Book Akidah Akhlak kelas V MI Raudlatul Ulum I Jombang?, 2) Untuk mengetahui Tingkat kevalidan media Story Book Akidah Akhlak kelas V MI Raudlatul Ulum I Jombang?, 3) Untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media Story Book yang diterapkan di MI Raudlatul Ulum I Jombang?. Jenis penelitian yang digunakan Adalah Research and Development (R&D) model Hannafin dan Peck. Penelitian ini dilaksanakan di MI Raudlatul Ulum I Jombang dengan subjek uji coba peserta didik kelas V. Uji validasi meliputi ahli materi, ahli media, ahli desain, dan ahli Bahasa. Uji kelayakan penggunaan media diperoleh dari angket respon peserta didik uji coba lapangan awal, uji lapangan utama, dan uji lapangan operasional. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pengembangan ini diawali dari tahap Analisis kebutuhan, desain, dan pengembangan/implementasi, (2) Hasil kelayakan media dari ahli materi, ahli media, ahli desain, dan ahli bahasa sangat valid dengan persentase sebesar 93%, 91,34%, 98,2%, dan 88% (3) respon peserta didik pada uji coba pemakaian diperoleh presentase 88,44%. Dapat disimpulkan media pembelajaran storybook layak digunakan dan mendapatkan respon positif dari peserta didik kelas V MI Raudlatul Ulum I Jombang.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development (Teori dan Pengembangan Kurikulum dan Pedagogi) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | HANINDYA REGITA CAHYANI |
| Date Deposited: | 20 May 2026 03:38 |
| Last Modified: | 20 May 2026 03:38 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21915 |
Actions (login required)
 |
View Item |
