MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI MIS AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH KOTA KEDIRI

KARIMAH, KARIMAH (2026) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DI MIS AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH KOTA KEDIRI. Masters (S2) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 24505010_prabab.pdf Download (943kB)
	Text 24505010_bab1.pdf Download (639kB)
	Text 24505010_bab2.pdf Download (813kB)
	Text 24505010_bab3.pdf Download (617kB)
	Text 24505010_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 24505010_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (678kB)
	Text 24505010_bab6.pdf Download (528kB)
	Text 24505010_daftarpustaka.pdf Download (601kB)
	Text 24505010_lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 24504010_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB)

Abstract

KARIMAH. (2026). Manajemen Sarana Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Peserta Didik di MIS Al Irsyad Al Islamiyyah Kota Kediri, Tesis, Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, Dosen Pembimbing: 1. Prof. Dr. Muhamad Yasin, M.Pd. Dosen Pembimbing 2. Dr. Addin Arsyadana, M.Pd.I. Kata Kunci: manajemen sarana prasarana, kualitas pembelajaran, pemanfaatan fasilitas, pengelolaan pendidikan Manajemen sarana prasarana merupakan kegiatan pengaturan dan pengelolaan berbagai perlengkapan, alat, bahan, serta fasilitas pendidikan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran. Pengelolaan yang baik bertujuan agar kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung secara lancar, efektif, dan efisien. Selain itu, tersedianya fasilitas yang memadai juga dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman serta mendukung tercapainya hasil belajar yang optimal. MIS Al Irsyad Al Islamiyyah Kota Kediri sebagai lembaga pendidikan dengan sarana prasarana yang relatif lengkap menjadi menarik untuk dikaji, khususnya terkait bagaimana pengelolaan fasilitas tersebut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan inventarisasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber, metode, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan sarana prasarana dilakukan melalui analisis kebutuhan, analisis anggaran, dan penentuan prioritas pengadaan secara sistematis 2) pemanfaatan sarana prasarana dilakukan secara optimal sesuai kebutuhan kegiatan, kondisi fasilitas yang baik, penggunaan sesuai fungsi, pemanfaatan bergantian, serta pengawasan penggunaan 3) pemeliharaan dilakukan secara rutin dan berkala dengan melibatkan seluruh warga madrasah; dan 4) inventarisasi dilakukan melalui pencatatan, sistem pengkodean, serta pelaporan yang tertib dan terstruktur. Secara keseluruhan, manajemen sarana dan prasarana yang baik terbukti mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan keterlibatan peserta didik, serta berdampak positif terhadap kualitas pembelajaran.

Actions (login required)

View Item