Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Metode Keteladanan Dan Pembiasaan Di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas Baron Nganjuk

AMIROTUSH, NISA (2016) Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Metode Keteladanan Dan Pembiasaan Di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas Baron Nganjuk. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932115212 - PRA BAB.pdf Download (247kB)
	Text 932115212 - BAB I.pdf Download (359kB)
	Text 932115212 - BAB II.pdf Download (316kB)
	Text 932115212 - BAB III.pdf Download (198kB)
	Text 932115212 - BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB)
	Text 932115212 - BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB)
	Text 932115212 - BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (70kB)
	Text 932115212 - DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (118kB)
	Text 932115212 - Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (810kB)

Abstract

Kata Kunci: Nilai-Nilai Karakter, Metode Keteladanan Dan Pembiasaan. Tujuan pendidikan seperti yang tercantum dalam Undang-Undang SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 pasal 3 adalah untuk membentuk pribadi anak supaya menjadi manusia yang baik, warga masyarakat dan warga negara yang baik, yang mengedepankan nilai-nilai budaya luhur bangsa Indonesia dan akhlak mulia. Untuk mewujudkan tujuan UU tersebut perlu internalisasi nilai-nilai karakter yang diterapkan dengan menggunakan metode ketaladanan dan pembiasaan. Sehingga diharapkan dapat tertanam karakter positif dalam diri siswa. Adapun fokus penelitian ini 1)Bagaimana karakter siswa Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas Baron Nganjuk? 2)Bagaimana keteladanan yang dilakukan guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter siswa di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas Baron Nganjuk? 3)Bagaimana pembiasaan yang diterapkan guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter siswa di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas Baron Nganjuk? Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Sesuai dengan pendekatan ini peneliti merupakan instrument kunci untuk menangkap makna yang ada. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyederhanaan paparan data dan penarikan kesimpulan. Tahap terakhir yang dilakukan adalah pengecekan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah karakter siswa Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas Baron Nganjuk, yaitu karakter religius, kedisiplinan, peduli sosial, cinta tanah air, dan peduli lingkungan. Keteladanan dan pembiasaan yang diterapkan guru dalam rangka menginternalisasikan nilai-nilai karakter siswa Madrasah Aliyah Al-Hidayah Termas yakni melalui kegiatan rutin dan kegiatan spontan. Keteladanan dan pembiasaan yang ditunjukkan berupa nilai karakter karakter religius, kedisiplinan, peduli sosial, cinta tanah air, dan peduli lingkungan.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Agama)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muh Hamim
Date Deposited:	15 Feb 2021 05:07
Last Modified:	15 Feb 2021 05:07
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/2173

Actions (login required)

View Item