Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Critical Thinking Pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Bagi Peserta Didik Kelas VIII MTs Miftahul Ulum Kota Kediri

Choiriyah, Isnaini (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Critical Thinking Pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Bagi Peserta Didik Kelas VIII MTs Miftahul Ulum Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201022_Prabaab.pdf Download (1MB)
	Text 22201022_BabI.pdf Download (6MB)
	Text 22201022_BabII.pdf Download (5MB)
	Text 22201022_BabIII.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text 22201022_BabIV.pdf Restricted to Registered users only Download (17MB)
	Text 22201022_BabV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22201022_DaftarPustaka.pdf Download (3MB)
	Text 22201022_PernyataanUnggah.pdf Restricted to Repository staff only Download (217kB)

Abstract

Kata kunci: Komik Digital, Interaktif, Critical Thinking, dan SKI Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya media pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran. 1) Untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran komik digital interaktif dalam meningkatkan critical thining. 2) Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran komik digital interaktif dalam meningkatkan critical thining. 3) Untuk mengetahui peningkatan critical thinking pada pembelajaran SKI. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Miftahul Ulum Kota Kediri dengan subjek peserta didik kelas VIII yang berjumlah 36 orang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D dengan model penelitian ADDIE. Uji validasi penggunaan media diperoleh dari penelitian skala kecil sejumlah 5 orang peserta didik. Peningkatan ciritical thinking diperoleh dari uji skala besar kepada 31 orang peserta didik. Pengembangan media pembelajaran komik digital interaktif SKI melalui tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan media pembelajaran komik digital interaktif mendapat skor dari para validator yaitu oleh ahli media 1 dan 2 dengan rata-rata 90,63%, oleh ahli materi 1 dan 2 dengan rata-rata 88,45%, ahli bahasa 92,3%, dan ahli evaluasi 95,3%. Artinya sangat layak diujikan. Selanjutnya, peneliti melakukan uji peningkatan critical thinking menggunakan media komik digital melalui evaluasi dengan hasil pre test 61,6%, meningkat post test 84,7% sehingga terjadi peningkatan critical thinking. Selanjutnya, hasil Uji-T yang mana Thitung yang dihasilkan sebesar -8,010 lebih kecil atau < dari Ttabel sebesar 2,042 sehingga terdapat peningkatan yang signifikan dan uji N-gain mendapat hasil sebesar 0,4939, berdasarkan rumus indeks gain maka memiliki nilai < 0,70 artinya mendapat kriteria tingkat efektivitasnya sedang.

Actions (login required)

View Item