Pengembangan Media Puzzle Dua Dimensi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD NU Mutiara Insani Mojo

Saputra, Moch. Riza (2025) Pengembangan Media Puzzle Dua Dimensi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD NU Mutiara Insani Mojo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932607118_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932607118_bab1.pdf Download (146kB)
	Text 932607118_bab2.pdf Download (24kB)
	Text 932607118_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (410kB)
	Text 932607118_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (667kB)
	Text 932607118_bab5.pdf Download (14kB)
	Text 932607118_daftarpustaka.pdf Download (226kB)

Abstract

SAPUTRA, MOCH. RIZA. 2025. Pengembangan Media Puzzle Dua Dimensi untuk Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD NU Mutiara Insani Mojo, Skripsi, IAIN Kediri, Pembimbing (1) Nama Pembimbing I, M.Pd., dan Pembimbing (2) Nama Pembimbing II, M.Pd. Kata Kunci: Puzzle Dua Dimensi, Pendidikan Pancasila, Siswa Kelas I Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter, keterampilan, dan kecerdasan anak sejak usia dini. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang konkret, menarik, dan sesuai dengan perkembangan siswa. Salah satu media yang dapat digunakan adalah puzzle dua dimensi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media puzzle dua dimensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas I di SD NU Mutiara Insani Mojo, (2) Mengetahui kelayakan media puzzle dua dimensi melalui validasi para ahli, dan (3) Mengetahui efektivitas media tersebut melalui hasil belajar siswa serta respon guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli, tes hasil belajar, serta angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian Uji kelayakan dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan guru kelas. Hasil validasi menunjukkan bahwa media puzzle dua dimensi berada pada kategori sangat layak dengan rata-rata skor kelayakan 85%. Hasil belajar siswa juga menunjukkan peningkatan signifikan, seluruh siswa memperoleh nilai di atas KKM. Selain itu, respon guru dan siswa terhadap media termasuk dalam kategori sangat baik.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education (Pendidikan dasar) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	MOCH RIZA SAPUTRA
Date Deposited:	23 Apr 2026 07:47
Last Modified:	23 Apr 2026 07:47
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21544

Actions (login required)

View Item