Maulid, Ilham (2024) Implementasi Metode Takror Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Di Pondok Pesantren Al - Amien. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
|
Text
932103520_PraBab.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
932103520_BabI .pdf Download (437kB) |
|
|
Text
932103520_BabII.pdf Download (589kB) |
|
|
Text
932103520_BabIII.pdf Download (476kB) |
|
|
Text
932103520_BabIV.pdf Restricted to Registered users only Download (587kB) |
|
|
Text
932103520_BabV.pdf Restricted to Registered users only Download (713kB) |
|
|
Text
932103520_BabVI.pdf Download (737kB) |
|
|
Text
932103520_DaftarPustaka.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
932103520_PernyataanUpload.pdf Download (110kB) |
Abstract
ABSTRAK Ilham Maulid, Dosen Pembimbing M. Nabil Khasbullah, S.EI, M.Pd.I, dan Nurul Ahsin M.Pd.I, “Implementasi Metode Takror Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Di Pondok Pesantren Al - Amien”, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024. Kata kunci: Metode takror, efektivitas pembelajaran, dampak. Pembelajaran pada pesantren Salaf lebih didominasi oleh model pendekatan teacher center yakni guru atau ustadz sebagai pusat pembelajaran. Ustadz menjelaskan dan santri hanya mendengarkan penjelasan dari guru tanpa bisa ikut berperan aktif terhadap pembelajaran. Dalam proses ini pembelajaran Santri menjadi kurang maksimal karena tidak ada kesempatan untuk tanya jawab berkaitan dengan materi yang kurang dipahami. Tujuan penelitian ini untuk menggali data tentang Apa itu metode takror? Bagaimana pelaksanaan metode takror dan dampaknya terhadap efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Mengambil lokasi penelitian di pondok pesantren Al - Amien Kota Kediri. Pengecekan keabsahan data dengan melakukan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Triangulasi sendiri menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Penelitian ini memberikan hasil 1) metode takror yaitu metode yang digunakan di pondok pesantren Al - Amien untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, seperti pemahaman para santri terhadap materi pelajaran. 2) metode takror dilaksanakan dengan rangkaian sistematis seperti pembukaan, mengulas materi, membahas materi pelajaran, notulensi dan penutupan serta penjelasan dari guru. 3) dengan adanya penerapan metode takror memberikan dampak yang positif terhadap para santri, seperti penguasaan materi yang mendalam, menumbuhkan kebiasaan belajar mandiri dan berkelompok, menumbuhkan sikap disiplin, menumbuhkan rasa percaya diri, dan menumbuhkan sikap peduli sosial.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | ILHAM MAULID |
| Date Deposited: | 23 Apr 2026 06:34 |
| Last Modified: | 23 Apr 2026 06:34 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21528 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
