Analisis Kumpulan Cerita Pendek Cerita Kita Karya Siswa Kelas X Kuliner 3 SMK PGRI 2 Kediri (Studi Wacana)

Rufidah, Nisfy (2025) Analisis Kumpulan Cerita Pendek Cerita Kita Karya Siswa Kelas X Kuliner 3 SMK PGRI 2 Kediri (Studi Wacana). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21207024_prabab.pdf Download (501kB)
	Text 21207024_bab1.pdf Download (493kB)
	Text 21207024_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text 21207024_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB) | Request a copy
	Text 21207024_bab4.pdf Download (180kB)
	Text 21207024_daftarpustaka.pdf Download (153kB)
	Text 21207024_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Pernyataan_Upload.pdf Download (214kB)

Abstract

Kemampuan menulis cerita pendek tidak hanya mencerminkan keterampilan berbahasa siswa, tetapi juga cara mereka memaknai pengalaman, lingkungan sosial, dan nilai budaya. Namun, masih banyak siswa kesulitan membangun struktur wacana yang utuh, sehingga penelitian ini bertujuan menganalisis aspek mikrostruktural (gramatikal dan leksikal) serta makrostruktural (situasi dan sosial budaya) dalam kumpulan cerpen Cerita Kita karya siswa kelas X Kuliner 3 SMK PGRI 2 Kediri. Penelitian menggunakan pendekatan kepustakaan dengan teknik wawancara, dokumentasi, dan analisis isi terhadap tiga cerpen terpilih, yaitu “Kakakku Rinduku”, “Pahlawan”, dan “Percaya Diri”. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 62 data, meliputi 45 unsur gramatikal (pengacuan, penyulihan, pelesapan, konjungsi), 9 unsur leksikal (repetisi, sinonimi, antonimi, kolokasi, ekuivalensi), serta 8 unsur makrostruktural (penafsiran personal, lokasional, temporal, dan analogi). Selain itu, unsur sosial budaya dalam cerpen mencerminkan nilai-nilai kehidupan yang dekat dengan pengalaman siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa cerpen karya siswa tidak hanya membentuk wacana yang kohesif secara kebahasaan, tetapi juga merefleksikan konteks sosial dan budaya secara bermakna.

Actions (login required)

View Item