Penggunaan Metode Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Sholat Jama’ Di MTs Nurul Islam Tahun 2026

Amal, M. Ikhlasul (2026) Penggunaan Metode Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Sholat Jama’ Di MTs Nurul Islam Tahun 2026. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201240_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22201240_BAB1.pdf Download (310kB)
	Text 22201240_BAB2.pdf Download (326kB)
	Text 22201240_BAB3.pdf Download (425kB)
	Text 22201240_BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB)
	Text 22201240_BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (287kB)
	Text 22201240_BAB6.pdf Download (202kB)
	Text 22201240_daftarpustaka.pdf Download (1MB)

Abstract

Metode Problem Based Learning adalah metode pembelajaran yang berbasis pada siswa, dan memberikan pengaruh posistif pada siswa sehingga mampu meningkatkan kemampuan berfikir kiritis, pemecahan masalah serta kreatif. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakkukan penelitian dengan rumusan masalah: 1. Bagaimana penggunaan metode Problem Based Learning (PBL) untuk siswa kelas VII pada mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul Islam, 2. Apakah penggunaan metode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Fiqih di MTs Nurul Islam.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	M. IKHLASUL AMAL
Date Deposited:	20 Apr 2026 04:26
Last Modified:	20 Apr 2026 04:26
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21346

Actions (login required)

View Item