Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Upaya Mengembangkan Kemandirian Peserta Didik di MTsN 5 Kediri

Agustina, Nora Fajriya (2025) Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Upaya Mengembangkan Kemandirian Peserta Didik di MTsN 5 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN KEDIRI.

	Text 21205058_prabab.pdf Download (931kB)
	Text 21205058_bab1.pdf Download (513kB)
	Text 21205058_bab2.pdf Download (562kB)
	Text 21205058_bab3.pdf Download (385kB)
	Text 21205058_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 21205058_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text 21205058_bab6.pdf Download (468kB)
	Text 21205058_daftarpustaka.pdf Download (476kB)
	Text 21205058_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Pernyataan_Upload (1).pdf Download (442kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kegiatan ekstrakurikuler dalam mendukung pendidikan karakter, khususnya dalam menumbuhkan kemandirian peserta didik. Pramuka sebagai salah satu kegiatan ekstrakurikuler memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik mandiri, disiplin, dan bertanggung jawab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan kurikulum kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di MTsN 5 Kediri dalam mendukung pengembangan kemandirian peserta didik; (2) Menganalisis pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di MTsN 5 Kediri; dan (3) Mengidentifikasi dampak kegiatan Pramuka terhadap perkembangan kemandirian peserta didik. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini meliputi kepala madrasah, pembina Pramuka, serta peserta didik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis interaktif, yang mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan validitas dan keabsahan data, dilakukan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kurikulum ekstrakurikuler Pramuka disusun sesuai visi dan misi madrasah dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik serta muatan nilai-nilai karakter yang ingin dikembangkan; (2) Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan secara rutin dan insidental dengan melibatkan latihan kepramukaan, perkemahan, dan kegiatan sosial; (3) Dampak kegiatan Pramuka sangat positif dalam membentuk kemandirian peserta didik, seperti kemampuan mengambil keputusan, tanggung jawab, dan pengelolaan diri. Dengan manajemen yang baik, kegiatan Pramuka di MTsN 5 Kediri mampu menjadi sarana pengembangan karakter mandiri secara efektif.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development (Teori dan Pengembangan Kurikulum dan Pedagogi) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership (Administrasi Pendidikan, Manajemen dan Kepemimpinan)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	NORA FAJRIYA AGUSTINA
Date Deposited:	06 Apr 2026 02:47
Last Modified:	06 Apr 2026 02:47
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21059

Actions (login required)

View Item