Hasanah, Imroatun (2015) استعمال الوسائل وود ساكووارا(Word Square) لتأكيد حفظ المفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فورواسري فصل الثامن ج. Undergraduate (S1) thesis, STAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
932503011_prabab.pdf Download (1MB) |
|
Text
932503011_bab01.pdf Download (657kB) |
|
Text
932503011_bab02.pdf Download (1MB) |
|
Text
932503011_bab03.pdf Download (750kB) |
|
Text
932503011_bab04.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
932503011_bab05.pdf Restricted to Registered users only Download (849kB) |
|
Text
932503011_bab06.pdf Download (245kB) |
|
Text
932503011_daftarpustaka.pdf Download (271kB) |
|
Text
932503011_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
إمراة حسنة، ٢٠١٥ المشرف الأول: عمر فروق المجستير، المشرف الثاني: احمد صالح الدين المحستير استعمال الوسائل وود ساكووارا (Word) Square) لتأكيد حفظ المفردات اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فورواسري فصل الثاني ج. الكلمات الأساسية: وسائل وود ساكو وارا (Word) Square) وتأكيد حفظ المفردات ويكثر في التعليم اللغة العربية استعمال الطريقة القديمة. وكان الطالب جالسا وساكنا ومستمعا وكاتبا ومحافظة حتى يكون نشاط التعليم مملا و لا مريحا وتلك الهيئة لا تتطور استطاع الطلاب في التسلط على المفردات العربية ونتيجتهم لا يناسب بما يراد ويسأمون في قبول دراسة اللغة العربية. و هذا البحث يستخدم منهج الإجرائ الصفي و أما الخطوات يستخدما الباحث فهي: التخطيط الإجراء، الملا حظة الإنعكاس و مجتمع البحث طلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فورواسري فصل الثاني ج. في السنة ۲۰۱٥ و أما الأدوات يستخدمها الباحث في الجمع البيانات هي: المقابلة الملاحظة، طريقة الوثائق تقييم بالوسائل وودساكووارا. فيركز البحث هي: (1) كيف استعمال الوسائل وود ساكو وارا (Word Square) لترقية حفظ المفردات اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فورواسري فصل الثمانية ج (۲۴) كيف تأثير استعمال الوسائل وود ساكووارا (Word Square) لترقية حفظ المفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية فورواسري فصل الثمانية ج .؟ و نتائج هذا البحث تدل على: (1) الكيفية في تبليغ المفردات قول الكلمة استماع الصورة طريقة بإستعمال الوسائل التعلمية البصرية وود ساكووارا (Word Square) ( كانت تأثير هذه الوسائل تؤثر الى حفظ المفردات الطلاب و البيان من هذه الإثرهو من نتائج الطلاب الناجحون ليس في الدور الأول المتخرج من الطلاب قط، وكان في الدور الثاني المتخرجون ٤٠% من الطلاب (١٦) الطلاب) و كان في الدور الثالث المتخرجون من ۸۲% من الطلاب (۳۳) الطلاب و نظر من هذه النتيجة ان هذه الوسلة ترقى حفظ المفردات لدي الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021402 Taqwim al-Ta'lim (Teaching Evaluation) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Magang PKl |
| Date Deposited: | 29 Jan 2026 07:49 |
| Last Modified: | 29 Jan 2026 07:49 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/20717 |
Actions (login required)
 |
View Item |
