IMPLEMENTASI KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA AL-QUR’AN SISWA DI MTs MIFTAHUL HUDA NGRECO KECAMATAN KANDAT

Nadziroh, Siti Faridatun (2025) IMPLEMENTASI KEGIATAN BACA TULIS AL-QUR’AN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA AL-QUR’AN SISWA DI MTs MIFTAHUL HUDA NGRECO KECAMATAN KANDAT. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 21201067_prabab.pdf Download (553kB)
	Text 21201067_bab1.pdf Download (305kB)
	Text 21201067_bab2.pdf Download (347kB)
	Text 21201067_bab3.pdf Download (283kB)
	Text 21201067_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (522kB)
	Text 21201067_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (275kB)
	Text 21201067_bab6.pdf Download (249kB)
	Text 21201067_daftarpustaka.pdf Download (225kB)
	Text 21201067_lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 21201067_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (318kB)

Abstract

Siti Faridatun Nadziroh, Dosen Pembimbing Dr. Khainuddin, M.Pd.I. dan Nurul Ahsin, M.Pd.I. Implementasi Kegiatan Baca Tulis Al-Qur’an Untuk Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Siswa di MTs Miftahul Huda Ngreco Kecamatan Kandat, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri. Kata Kunci: Minat Baca Al-Qur’an, Pembiasaan, Evaluasi Pembelajaran Penelitian0ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena rendahnya minat baca al-Qur’an siswa di MTs Miftahul Huda Ngreco, meskipun mereka telah mengenal huruf hijaiyah sejak dini. Hal0ini disebabkan oleh0kurangnya pembiasaan dan metode pembelajaran yang menarik dalam kegiatan baca tulis al-Qur’an. Oleh0karena itu, penelitian0ini0bertujuan untuk0mendeskripsikan secara menyeluruh bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan baca tulis al-Qur’an diterapkan untuk meningkatkan minat baca al-Qur’an siswa di MTs Miftahul Huda Ngreco Kecamatan Kandat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik mengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini yaitu kepala madrasah, guru dan siswa. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber atau data. Hasil9penelitian penunjukkan bahwa (1) Perencanaan kegiatan baca tulis al-Qur’an disusun secara sistematis melalui rapat antara kepala madrasah, guru dan staff untuk dijadikan kegiatan wajib setiap pagi setelah shalat dhuha serta pembacaan shalawat dan sebelum pembelajaran dimulai. (2) Pelaksanaan kegiatan dilakukan empat kali dalam seminggu, dari senin sampai kamis pukul 07.30-08.00, diawali dengan doa pembuka, pembacaan secara klasikal (kelas 7 fasholatan, kelas 8 tahlil dan kelas 9 Yasin), dilanjutkan membaca al-Qur’an one by one dihadapan guru. (3) Evaluasi dilakukan secara harian menggunakan kartu prestasi serta setiap akhir semester dengan menilai aspek mahraj, tajwid dan kelancaran. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan pada minat baca al-Qur’an siswa, yang tampak dari antusiasme mereka mengikuti kegiatan serta meningkatnya kemampuan membaca sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Penelitian ini membuktikan bahwa pembiasaan kegiatan baca tulis al-Qur’an secara terstruktur dan konsisten mampu menumbuhkan minat baca al-Qur’an yang berkelanjutan di lingkungan madrasah.

Actions (login required)

View Item