Pengaruh Pengalaman Organisasi, Praktik Kerja Industri dan Pemanfaatan Sarana Prasarana Belajar Terhadap Employability Skills Lulusan SMK Pusat Keunggulan (Studi kasus pada SMK Negeri 1 Bagor)

Firdausi, Rizky (2026) Pengaruh Pengalaman Organisasi, Praktik Kerja Industri dan Pemanfaatan Sarana Prasarana Belajar Terhadap Employability Skills Lulusan SMK Pusat Keunggulan (Studi kasus pada SMK Negeri 1 Bagor). Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 23504032_PRABAB.pdf Download (1MB)
	Text 23504032_BAB 1.pdf Download (364kB)
	Text 23504032_BAB 2.pdf Download (465kB)
	Text 23504032_BAB 3.pdf Download (604kB)
	Text 23504032_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 23504032_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (404kB)
	Text 23504032_BAB 6.pdf Download (266kB)
	Text 23504032_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (193kB)
	Text 23504032_Surat Publikasi.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman organisasi, praktik kerja industri, dan pemanfaatan sarana prasarana belajar terhadap employability skill lulusan SMK Pusat Keunggulan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat keterserapan kerja lulusan SMK yang ditunjukkan oleh tingginya tingkat pengangguran terbuka lulusan SMK berdasarkan data Badan Pusat Statistik. Penelitian ini menggunakan penelitian mixed methods desain Sequential Explanatory dan dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bagor, Kabupaten Nganjuk. Populasi penelitian berjumlah 211 lulusan kompetensi keahlian Desain Komunikasi Visual tahun ajaran 2023–2025, dengan sampel sebanyak 71 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan uji parsial (t) dan uji simultan (F) menggunakan bantuan SPSS versi 29. Hasil uji parsial (t) menunjukkan bahwa variabel pengalaman organisasi (X1) berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap employability skill, dengan nilai signifikansi sebesar 0.095 (p > 0.05). Praktik kerja industri (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan dengan nilai t hitung 2.741 dan signifikansi 0.008 (p < 0.05), sehingga menjadi variabel yang paling dominan. Pemanfaatan sarana prasarana belajar (X3) juga berpengaruh positif dan signifikan, dengan t hitung 3.328 dan signifikansi 0.001 (p < 0.05). Secara simultan, ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap employability skill, ditunjukkan oleh nilai F hitung 33.469 dengan signifikansi <0.001. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0.600, yang berarti 60% variasi employability skills dapat dijelaskan oleh ketiga variabel penelitian, sedangkan 40% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model, seperti motivasi belajar, dukungan keluarga, dan lingkungan kerja. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa praktik kerja industri dan pemanfaatan sarana prasarana belajar berperan penting dalam meningkatkan employability skills lulusan SMK, sementara pengalaman organisasi memberikan pengaruh yang positif namun belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kemitraan dengan dunia industri serta optimalisasi fasilitas pembelajaran untuk meningkatkan daya saing lulusan di dunia kerja.

Actions (login required)

View Item