Pengembangan Soal Evaluasi Menggunakan Platform QuizWhizzer Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV SDN Semen I

Wahda, Khasana Sufinati (2026) Pengembangan Soal Evaluasi Menggunakan Platform QuizWhizzer Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV SDN Semen I. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kediri.

	Text 21206100_prabab.pdf Download (660kB)
	Text 21206100_bab1.pdf Download (381kB)
	Text 21206100_bab2.pdf Download (505kB)
	Text 21206100_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text 21206100_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 21206100_bab5.pdf Download (215kB)
	Text 21206100_daftarpustaka.pdf Download (194kB)
	Text 21206100_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text 21206100_Pernyataan.pdf Download (154kB)

Abstract

KHASANA SUFINATI WAHDA, Dosen Pembimbing (1) Apriliyani Diah Kartikasari, M.Pd, (2) Tutik Dinur Rofiah, S.Pd.I., M.Pd., Pengembangan Soal Evaluasi Menggunakan Platform QuizWhizzer Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Bahasa Jawa Siswa Kelas IV SDN Semen I, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, UIN Syekh Wasil Kediri, 2025. Kata Kunci: Soal Evaluasi, Platform QuizWhizzer, Pemahaman Konsep Pembelajaran Bahasa Jawa berperan penting dalam upaya pelestarian budaya daerah, sekaligus mengembangkan kemampuan menulis, membaca, serta memahami nilai-nilai kearifan lokal. Namun pada praktik di lapangan, pembelajaran Bahasa Jawa di SDN Semen I pada kelas IV ditemukan permasalahan dalam pembelajaran yakni masih menggunakan metode konvensional, evaluasi berupa soal yang diambil dari buku Tantri yang sudah berisi jawaban. Kondisi tersebut menyebabkan siswa menjadi kurang fokus dan kurang termotivasi, serta guru tidak dapat mengetahui sejauh mana pemahaman konsep siswa secara nyata. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti memberikan solusi yakni dengan mengembangkan media evaluasi berbasis digital yang menarik dan interaktif, serta menstimulasi keterlibatan siswa selama proses evaluasi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE, meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berbentuk soal evaluasi digital yang diintegrasikan ke dalam platform QuizWhizzer, data diambil berdasarkan observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa soal evaluasi menggunakan platform QuizWhizzer yang dirancang menggunakan model ADDIE. Hasil dari angket validasi instrumen soal yakni validator 1 sebesar 95% dengan kategori “Sangat Layak”, validator 2 sebesar 87,5% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi pretest-posttest dari validator 1 sebesar87,5% dengan kategori “Sangat Layak”, validator 2 sebesar 90% dengan kategori “Sangat Layak”. Validasi Bahasa sebesar 72,5% dengan kategori “Layak”. Validasi media yakni validator 1 sebesar 100% dengan kategori “Sangat Layak”, dan dari validator 2 sebesar 97,5% dengan kategori “Sangat Layak”. 3) Terdapat peningkatan pemahaman konsep siswa dilihat berdasarkan skor posttest yang meningkat dan tidak ada siswa yang mengalami penurunan, dibuktikan dengan perolehan rata-rata skor siswa sebelumnya 59,9625, setelahnya meningkat menjadi 77,0875. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai sebesar <0,001 lebih kecil dari 0,005. Berdasarkan hasil output tersebut maka penggunaan media soal evaluasi menggunakan platform QuizWhizzer efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV SDN Semen I.

Actions (login required)

View Item