AKTIVITAS ETNOMATEMATIKA PADA SLOMPRET JARANAN UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH

Kurnia, Frisilian (2025) AKTIVITAS ETNOMATEMATIKA PADA SLOMPRET JARANAN UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932304219_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 932304219_bab1.pdf Download (239kB)
	Text 932304219_bab2.pdf Download (643kB)
	Text 932304219_bab3.pdf Download (139kB)
	Text 932304219_bab4.pdf Download (816kB)
	Text 932304219_bab5.pdf Download (174kB)
	Text 932304219_bab6.pdf Download (98kB)
	Text 932304219_daftarpustaka.pdf Download (155kB)
	Text 932304219_lampiran.pdf Download (7MB)
	Image Surat Peryataan.jpg Restricted to Repository staff only Download (524kB)

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi aktivitas etnomatematika pada alat musik tradisional Slompret Jaranan serta penerapannya dalam pembelajaran matematika. Latar belakang penelitian didasari pentingnya mengaitkan pembelajaran dengan budaya lokal agar lebih bermakna dan relevan. Metode yang digunakan adalah kualitatif etnografi melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di Sanggar Rogo Samboyo Putro, Kediri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Slompret mengandung konsep matematika seperti geometri, aritmetika, rasio, dan pola bilangan, yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran sekolah dasar hingga menengah. Integrasi budaya lokal terbukti memperkaya konten, meningkatkan motivasi belajar, menumbuhkan apresiasi budaya, serta selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, Slompret Jaranan direkomendasikan sebagai konteks dalam perancangan soal dan media pembelajaran matematika di sekolah. Kata kunci: Etnomatematika, Slompret Jaranan, Pembelajaran Matematika,

Actions (login required)

View Item