Pengembangan Instrumen Tes Untuk Mengukur Literasi Numerasi Siswa Pada Materi Aljabar Kelas VII di MTs Al Mahrusiyah Lirboyo Kediri

Umami, Riza Maratul (2025) Pengembangan Instrumen Tes Untuk Mengukur Literasi Numerasi Siswa Pada Materi Aljabar Kelas VII di MTs Al Mahrusiyah Lirboyo Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21204007_prabab.pdf Download (475kB)
	Text 21204007_bab1.pdf Download (460kB)
	Text 21204007_bab2.pdf Download (453kB)
	Text 21204007_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB)
	Text 21204007_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 21204007_bab5.pdf Download (323kB)
	Text 21204007_daftarpustaka.pdf Download (204kB)
	Text 21204007_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (117kB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi terhadap skor AKM siswa, ditemukan bahwa skor AKM dari tahun 2023 mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya, kemudian tahun 2024 skor AKM cenderung sama, dan di tahun 2025 mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya. Namun setelah melakukan observasi lapangan ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan soal literasi numerasi pada materi aljabar serta mendeskripsikan validitas isi, tingkat kesesuaian soal dengan rasch model untuk siswa kelas VII MTs Al Mahrusiyah Lirboyo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian research and development (RnD). Uji coba produk dilakukan kepada peserta didik kelas VII MTs Al Mahrusiyah Lirboyo dengan jumlah subjek uji coba skala kecil berjumlah 6 siswa dan uji coba skala luas berjumlah 94 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar validasi soal, soal tes literasi numerasi, dan lembar wawancara. Analisis data menggunakan uji validasi dengan indeks Aiken V, dan uji rasch model untuk mengetahui kesesuaian soal dengan rasch model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan instrumen tes literasi numerasi dilakukan mengikuti prosedur dari model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) (2) Uji validitas menggunakan Aiken’s V menunjukkan bahwa 20 soal yang dikembangkan tergolong valid dan layak untuk diujicobakan. Dari analisis rasch model, yaitu infit dan outfit, terdapat soal yang misfit yaitu pada soal nomor 4. Kemudian pada analisis wright map terdapat 6 soal yang tidak sesuai dengan kriteria rasch model karena berada di luar interval -2 hingga 2, yaitu soal nomor 1, 3, 4, 6, 7 dan 11 empat soal tersebut memiliki tingkat kesulitan di bawah -2, sehingga dapat dikatakan bahwa kedua soal tersebut sangat mudah dan perlu dikaji ulang.

Actions (login required)

View Item