Implementasi Pembelajaran Kitab Washoya Al- Aabaa’ Li Al- Abnaa’ Sebagai Upaya Penguatan Akhlakul Karimah Siswa Mts Miftahul Falaah Kota Kediri

PUTRA, ALDIAN MAULANA (2025) Implementasi Pembelajaran Kitab Washoya Al- Aabaa’ Li Al- Abnaa’ Sebagai Upaya Penguatan Akhlakul Karimah Siswa Mts Miftahul Falaah Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21201129_prabab.pdf Download (719kB)
	Text 21201129_bab1.pdf Download (471kB)
	Text 21201129_bab2.pdf Download (533kB)
	Text 21201129_bab3.pdf Download (427kB)
	Text 21201129_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (789kB)
	Text 21201129_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB)
	Text 21201129_bab6.pdf Download (399kB)
	Text 21201129_daftarpustaka.pdf Download (367kB)
	Text 21201129_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 21201129_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (190kB)

Abstract

Aldian Maulana Putra, Dosen Pembimbing Mohammad Asy’ari, M.HI. dan Maimunatun Habibah, M.Pd.I, Implementasi Pembelajaran Kitab Washoya Al- Aabaa’ Li Al- Abnaa’ sebagai Upaya Penguatan Akhlakul Karimah Siswa MTs Miftahul Falaah Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2025. Kata Kunci: Implementasi, Kitab Washoya al-Aabaa’ Li al-Abnaa’, Akhlakul Karimah, MTs Pembentukan akhlakul karimah merupakan salah satu tujuan utama dalam pendidikan Islam. Kitab Washoya al-Aabaa’ Li al-Abnaa’, karya Syekh Muhammad Syakir, dipilih sebagai bahan ajar dalam pembiasan pembelajaran kitab di MTs Miftahul Falaah Kota Kediri karena kandungan nilai-nilai moral dan spiritual yang kuat. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji bagaimana implementasi pembelajaran kitab tersebut dapat menjadi upaya strategis dalam membentuk karakter Islami siswa melalui pembiasaan nilai-nilai seperti tawadhu’, sabar, menjaga lisan, dan sopan santun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap guru pembimbing, siswa, dan tenaga kependidikan di MTs Miftahul Falaah. Fokus penelitian mencakup empat aspek utama, yakni perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan hasil pembelajaran kitab Washoya sebagai media penguatan akhlakul karimah. Data dianalisis menggunakan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran kitab dilakukan secara sistematis dan kontekstual, menggunakan metode bandongan, sorogan, ceramah, serta refleksi nilai. Evaluasi dilaksanakan baik secara akademik maupun non-akademik. Pembelajaran kitab ini terbukti berhasil menumbuhkan akhlakul karimah siswa, yang terlihat dari perubahan sikap mereka dalam bersikap rendah hati, sabar dalam belajar, menjaga tutur kata, serta lebih sopan dalam berinteraksi. Dengan demikian, pembelajaran Kitab Washoya al-Aabaa’ Li al-Abnaa’ menjadi strategi yang efektif dalam penguatan akhlakul karimah siswa pada lingkungan madrasah formal.

Actions (login required)

View Item