Pengaruh media pembelajaran berbasis website wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VII Mtsn 9 Kediri

Hidayah, Alifah Nur (2025) Pengaruh media pembelajaran berbasis website wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VII Mtsn 9 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN KEDIRI.

	Text 21201105_prabab.pdf Download (3MB)
	Text 21201105_bab1.pdf Download (377kB)
	Text 21201105_bab2.pdf Download (737kB)
	Text 21201105_bab3.pdf Download (493kB)
	Text 21201105_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (480kB)
	Text 21201105_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text 21201105_bab6.pdf Download (226kB)
	Text 21201105_daftarpustaka.pdf Download (219kB)
	Text Surat Peryataan.pdf Restricted to Repository staff only Download (475kB)

Abstract

ALIFAH NUR HIDAYAH, NIM 21201105 “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII Mtsn 9 Kediri”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Kediri, 2025 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis website Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas VII MTsN 9 Kediri. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan menarik untuk meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar, khususnya pada materi Shalat Jama’ dan Qashar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII-J sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media Wordwall dan kelas VII-K sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest dan posttest dalam bentuk soal pilihan ganda yang telah divalidasi. Hasil analisis thitung dalam penelitian ini adalah 2.249 dengsn n-31 sedangkan nilai ttabel untuk df= 29 dengan taraf signifikan a= 0,05 sebesar 2.002, dengan (2.249 > 2.002). Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis website Wordwall berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wordwall, Hasil Belajar, Fiqih, Shalat Jama’ dan Qashar.

Actions (login required)

View Item