Integrasi Teknologi Artificial Intelligence Pada Pembelajaran Fiqih Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII Di MTsN 8 Kediri

Efendi, Mohammad Luthfi (2025) Integrasi Teknologi Artificial Intelligence Pada Pembelajaran Fiqih Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII Di MTsN 8 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21201015_prabab.pdf Download (833kB)
	Text 21201015_bab1.pdf Download (347kB)
	Text 21201015_bab2.pdf Download (502kB)
	Text 21201015_bab3.pdf Download (311kB)
	Text 21201015_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text 21201015_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text 21201015_bab6.pdf Download (274kB)
	Text 21201015_daftarpustaka.pdf Download (248kB)
	Text 21201015_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (780kB)
	Text 21201015_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (185kB)

Abstract

Mohammad Luthfi Efendi, Dosen Pembimbing Prof. Dr. Muhamad Yasin, S.Ag. M.Pd dan Dr. Septiana Purwaningrum. M.Pd.I, Integrasi Teknologi Artifical Intelligence Pada Pembelajaran Fiqih Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII Di MTsN 8 Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2025. Kata Kunci: Integrasi Teknologi, Artificial Intelligence, Minat Belajar. Minat belajar merupakan rasa suka dan ketertarikan peserta didik terhadap pelajaran yang mendorong mereka untuk lebih semangat, fokus, dan aktif dalam proses pembelajaran. Saat peserta didik memiliki minat, mereka cenderung lebih mudah memahami materi dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Fikih di MTsN 8 Kediri. Minat terhadap mata pelajaran Fikih merupakan bagian penting dalam Pendidikan Agama Islam karena dapat mendorong terbentuknya karakter dan pemahaman keagamaan peserta didik. Seiring dengan perkembangan teknologi, Artificial Intelligence (AI) dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan minat dan kualitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana integrasi teknologi Artificial Intelligence dalam pembelajaran Fikih serta dampaknya terhadap minat belajar peserta didik kelas VIII di MTsN 8 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru Fikih dan peserta didik kelas VIII. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AI dalam pembelajaran Fikih di MTsN 8 Kediri dilakukan melalui penggunaan aplikasi berbasis AI seperti perplexity, gemini, Google Assistant, dan platform pembelajaran interaktif. Penggunaan teknologi ini membantu guru dalam menjelaskan materi secara lebih menarik dan memudahkan peserta didik dalam memahami konsep-konsep Fikih. Dampaknya terlihat dari meningkatnya partisipasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, meningkatnya ketertarikan mereka terhadap materi, serta tumbuhnya kebiasaan belajar mandiri. Dengan demikian peneliti menegaskan bahwasannya integrasi teknologi Artificial Intelligence dalam pembelajaran Fikih dapat meningkatkan minat belajar peserta didik, asalkan didukung oleh kesiapan guru dalam mengelola teknologi secara kreatif dan efektif.

Actions (login required)

View Item