Impelementasi Metode Yanbu'a Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an siswa Kelas 1 Di SD Islam Ma’arif An Nahar Tunglur Badas Kediri

Ubaidah, Zuni Azza (2023) Impelementasi Metode Yanbu'a Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an siswa Kelas 1 Di SD Islam Ma’arif An Nahar Tunglur Badas Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932120719_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932120719_bab1.pdf Download (815kB)
	Text 932120719_bab2.pdf Download (892kB)
	Text 932120719_bab3.pdf Download (1MB)
	Text 932120719_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (749kB)
	Text 932120719_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (622kB)
	Text 932120719_bab6.pdf Download (497kB)
	Text 932120719_daftarpustaka.pdf Download (420kB)
	Text 932120719_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (632kB)
	Text 932120719_Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi (16).pdf Download (52kB)

Abstract

ZUNI AZZA UBAIDAH, Dosen pembimbing AGUS DWI SANTOSA, M.Pd.I dan ACHMAD FAHRONI, M.Pd.I, Implementasi Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas 1 di SD Islam Ma’arif An Nahar Tunglur Badas Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2023. Kata kunci: Implementasi, Metode Yanbu’a, Kemampuan Membaca Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Metode Yanbu’a dalam meningkatkan kemapuan membaca Al-Qur’an. Dimana pembelajaran Al-Qur‘an harus ditanamkan sejak dini mungkin agar ketika sudah dewasa terbiasa dengan Al-Qur‘an. Dalam penelitian ini fokus penelitian yang digunakan ialah (1) Bagaimana penerapan metode yanbu’a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an kelas 1 di SD Islam Ma’arif An Nahar Tunglur Badas, (2) Bagaimana kemampuan membaca Al-Qur’an siswa Kelas 1 di SD Islam Ma’arif An Nahar Tunglur Badas setelah diterapkan metode yanbu’a, (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Al-Qur’an dengan menggunakan metode yanbu’a kelas 1 di SD Islam Ma’arif An Nahar Tunglur Badas. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriprif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan untuk mengetahui perencanaan, penerapan, dan evaluasi penggunaan metode yanbu’a. Wawancara dilakukan kepada Penanggung jawab BTQ, Pengajar yanbu’a dan santri. Dokumentasi untuk mendapatkan dokumen pendukung observasi dan wawancara. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi, yakni triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Teknik analisis data berdasarkan model Miles and Huberman meliputi Reduksi data, Penyajian data dan Penarikan Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan metode Yanbu’a terbagi menjadi 3 tahap yakni tahap pendahuluan, inti dan penutup. Tahap pendahuluan meliputi, membaca chadlroh (tawasul), doa pembuka, dan lalaran surat-surat pendek. Tahap inti meliputi penyampaian materi pada buku jilid yanbu’a, setoran mengaji Yanbu’a dan menulis hukum tajwid, tahap penutup meliputi penyampaian materi tambahan dan doa-doa penutup pembelajaran. Metode pengajaran yang digunakan ialah secara klasikal (kelompok) dan individual. (2) faktor pendukung dan penghambat metode yanbu’a yaitu (a) Faktor pendukung, kecerdasan, motivasi, guru pembimbing, dan sarana dan prasarana. (b) faktor penghambat, pengelolan kelas, kapasitas waktu. (3) kemampuan membaca Al-Qur’an metode yanbu’a meliputi indikator kelancaran, tajwid, dan fasih dalam makhorijul huruf.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Agama) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021402 Taqwim al-Ta'lim (Teaching Evaluation)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Zuni Azza Ubaidah
Date Deposited:	19 Dec 2023 08:56
Last Modified:	19 Dec 2023 08:56
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/11294

Actions (login required)

View Item