Strategi Guru PAI dalam Membentuk Perilaku Islami di SMAN 8 Kediri

Fuady, Muhammad Irvan (2023) Strategi Guru PAI dalam Membentuk Perilaku Islami di SMAN 8 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932112919_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932112919_bab1.pdf Download (459kB)
	Text 932112919_bab2.pdf Download (845kB)
	Text 932112919_bab3.pdf Download (428kB)
	Text 932112919_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 932112919_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB)
	Text 932112919_bab6.pdf Download (424kB)
	Text 932112919_daftarpustaka.pdf Download (431kB)
	Text 932112919_suratpernyataan.pdf Download (110kB)

Abstract

ABSTRAK FUADY, MUHAMMAD, IRVAN. Dosen Pembimbing Drs. Moh. Irfan Burhani, M.Psi, dan Ani Mar’atul Hamidah, M.Pd.I., Strategi Guru PAI dalam Membentuk Perilaku Islami di SMAN 8 Kediri, Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2023. Kata Kunci: Strategi, Guru PAI, Perilaku Islami Di era globalisasi seperti saat ini persaingan semakin ketat sehingga secara tidak langsung sebuah bangsa dituntut untuk memiliki sumber daya manusia yang mempunyai kualitas yang tinggi. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas diri yaitu dengan mengikuti pendidikan. Perilaku Islami sendiri merupakan perilaku normatif manusia yang aturan atau normanya diturunkan dari ajaran Islam dan bersumber dari Al-Qur’an dan al-Sunnah. Perilaku Islami adalah segala perbuatan, tindakan atau ucapan yang dilakukan oleh seseorang, jadi perbuatan atau tindakan dan ucapan ada kaitannya dengan agama Islam, semuanya dilakukan karena adanya suatu kepercayaan Allah SWT dengan ajaran, kebaikan dan kewajiban yang terikat dengan kepercayaan. Guru Pendidikan Agama Islam harus lebih kreatif dalam membangun effective strategy (strategi yang efektif) dalam pembentukan perilaku Islami di sekolah. Tujuan penelitian ini ialah: 1) Untuk mendeskripsikan gambaran Perilaku Islami peserta didik di SMAN 8 Kota Kediri. 2) Untuk mendeskripsikan strategi guru PAI dalam membentuk Perilaku Islami di SMAN 8 Kota Kediri, 3) untuk mendeskripsikan faktor pendukung dalam Pembentukan Perilaku Islami Siswa di SMAN 8 Kota Kediri. 4) Untuk mendeskripsikan faktor penghambat dalam Pembentukan Perilaku Islami Siswa di SMAN 8 Kota Kediri. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu sumber data berupa manusia dan bukan manusia. Sumber data manusia meliputi guru PAI dan peserta didik SMAN 8 Kediri. Sumber data bukan manusia meliputi dokumen, gambar, foto, catatan yang berkaitan dengan fokus penelitian. Untuk menganalisis peneliti menggunakan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasia atau penarikan kesimpulan. Kemudian untuk pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi dan pembahasan sejawat. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gambaran perilaku Islami di SMAN 8 Kediri sudah terlihat jelas dalam kesehariannya di sekolah, baik dalam tindakan atau ucapan. 2) Strategi guru PAI yang digunakan dalam membentuk perilaku Islami ada 3, yang pertama power strategy yaitu dengan menerapkan peraturan-peraturan didalam dan diluar kelas, wajib memakai atribut lengkap dan wajib menutup aurat bagi yang beragama Islam. Kedua persuasive strategy yaitu dengan pembentukan opini dan pandangan seperti memberikan keteladanan, menanamkan nilai-nilai keislaman kepada peserta didik. Ketiga, Normative reeducative dilakukan dengan memberi pendidikan agama melalui ekstrakurikuler, dan mengatur pergaulan peserta didik. 3) Faktor Pendukung dari pembentukan perilaku Islami di SMAN 8 Kediri ada 2 faktor internal dan faktor eksternal: a. x Faktor Internal meliputi faktor insting, faktor adat/kebiasaan, dan faktor keturunan. b. Faktor eksternal meliputi lingkungan alam, lingkungan pergaulan, dan fasilitas sekolah. 4) Faktor penghambat pembentukan perilaku Islami di SMAN 8 Kediri ada 2 yakni faktor internal dan faktor eksternal: a. faktor Internal meliputi faktor program pendidikan, faktor pelaksanaan dan penyelenggaraan b. Faktor Eksternal meliputi faktor teknologi dan faktor budaya.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	MUHAMMAD IRVAN FUADY
Date Deposited:	06 Dec 2023 04:43
Last Modified:	06 Dec 2023 04:43
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/11097

Actions (login required)

View Item