Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Gerak 3D Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SD Fajar Mulia Tegowangi

Avivah, Diah Nur (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Gerak 3D Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SD Fajar Mulia Tegowangi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932609219_prabab.pdf Download (641kB)
	Text 932609219_bab1.pdf Download (164kB)
	Text 932609219_bab2.pdf Download (148kB)
	Text 932609219_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)
	Text 932609219_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (956kB)
	Text 932609219_bab5.pdf Download (72kB)
	Text 932609219_daftarpustaka.pdf Download (86kB)
	Text 932609219_sp.pdf Download (60kB)

Abstract

Pembelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) merupakan mata pelajaran yang penting pada satuan pendidikan, karena di dalamnya terdapat materi mengenai cara memahami alam secara sistematis. Sebagai penunjang pembelajaran IPA di sekolah dasar, penggunaan media pembelajaran dan bahan ajar sangat diperlukan. Namun, penerapannya di SD masih belum optimal karena penggunaan media pembelajaran di SD Fajar Mulia Tegowangi masih terbatas. Selain itu peserta didik kelas VI juga mengalami kesulitan dalam mempelajari materi karena masih kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam melakukan kegiatan belajar di kelas. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti dalam penelitian ini mengembangkan media pembelajaran sebagai bahan ajar yang berupa media pembelajaran diorama gerak 3D dimana media pembelajaran ini berisi mengenai miniatur proses terjadinya gerhana matahari dan bulan serta membahas apa saja dampak yang disebabkan oleh gerhana. Media pembelajaran ini digunakan pada materi gerhana matahari dan gerhana bulan. Tujuannya adalah agar peserta didik dapat lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan oleh pendidik sehingga mampu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (RnD) model pada penelitian dan pengembangan yang digunakan peneliti adalah model pengembangan ADDIE dimana pada model penelitian dan pengembangan ini terdapat 5 langkah yang terdiri dari: tahap analisis (peneliti menganalisis kebutuhan peserta didik, kurikulum serta lingkup sekitar tempat penelitian), tahap desain (Menyusun model media, soal pretest dan posstest, membuat materi pendukung), tahap pengembangan (membuat media pembelajaran), setelah media pembelajaran selesai dibuat dan dikembangkan maka peneliti melakukan validasi terhadap media pembelajaran untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran, selain itu tahap implementasi media pembelajaran peneliti menggunakan satu kelas sehingga peneliti menggunalan One Group dengan jumlah peserta didik 28 dan tahap evaluasi. Sehingga setelah melewati tahapan model ADDIE tersebut dapat menghasilkan produk media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian adalah (1) penelitian pengembangan ini telah menghasilkan produk media pembelajaran berupa diorama gerak 3D dengan model desain pengembangan ADDIE. (2) kelayakan media pembelajaran memperoleh skor rata- rata 84,32% yang selanjutkanya diklasifikasikan menurut kategori kelayakan media pembelajaran masuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Ahli materi dengan perolehan skor rata-rata sebesar 78,85 dan diklasifikasikan menurut kelayakan danmasuk pada kategroi “Layak”. Dan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran layak digunakan pada proses pembelajaran. (3) hasil uji efektivitas pengembangan media pembelajaran diorama gerak 3D yang didapatkan hasil hasil pengerjaan soal pretest dan postest mendapatkan rata-rata nilai 0,7. Kesimpulanya media pembelajaran termasuk kedalam kategori “Sedang” yang berarti media pembelajaran diorama gerak 3D efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	DIAH NUR AVIVAH
Date Deposited:	09 Nov 2023 02:56
Last Modified:	09 Nov 2023 02:56
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/10720

Actions (login required)

View Item