Efektifitas Penerapan Metode Drill Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di MTsN Purwoasri Kediri

ANGGRAINI, SANTI (2017) Efektifitas Penerapan Metode Drill Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di MTsN Purwoasri Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

[img] Text
COVER_DAFTAR ISI.pdf

Download (588kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (242kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (409kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (194kB)
[img] Text
BAB IV NEW.pdf
Restricted to Registered users only

Download (282kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (221kB)
[img] Text
BAB VI.pdf

Download (131kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (169kB)

Abstract

Masa anak-anak adalah masa yang tepat dalam memberikan pembelajaran. Terlebih pembelajaran Al-Qur’an. Dimana usia anak (0-5 tahun) merupakan usia keemasan (golden age). Tugas selanjutnya adalah bagaimana kita bisa memberikan pengajaran Al-Qur’an dengan baikagar hasil dari pengajaran tersebut menjadi baik pula. Untuk mencapai hasil yang baik, maka salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilannya adalah sebuah metode yang diberikan dalam pemilihan metode ini perlu diperhatikan. Diperlukan pemilihan yang khusus untuk memilih dan menggunakan metode dalam membaca Al-Qur’an agar relevan dengan zaman yang ada. Fokus Penelitian adalah (1) Bagaimanakah proses penerapan metode Drill dalam pembelajaran Al-Qur’an di MTsN Purwoasri Kabupaten Kediri, (2) Bagaimanakah kemampuan membaca Al-Qur’an siswa-siswi di MTsN Purwoasri Kabupaten Kediri, (3) Bagaimanakah efektifitas penerapan metode Drill dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di MTsN Purwoasri Kabupaten Kediri. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif, adapun jenis dari penelitian ini adalah studi kasus (Penelitian Lapangan). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi, penyajian, lalu menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan tekhnik perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi dan tahap-tahap penelitian ini yaitu: Tahap pra lapangan, Tahap pekerjaan lapangan dan tahap penulisan laporan. Berdasarkan hasil analisa data, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut, bahwa proses penerapan metode Drill dalam pembelajaran Al-Qur’an berjalan dengan baik dan kondusif. Sehingga hal ini mendapatkan dampak pada hasil kemampuan membaca Al-Qur’an siswa yang semakin membaik. Dan dapat diakui bahwa metode Drill ini sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa siswi MTsN Purwoasri Kabupaten Kediri.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Subjects: 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130108 Technical, Further and Workplace Education
13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Muh Hamim
Date Deposited: 15 Apr 2019 07:18
Last Modified: 15 Apr 2019 07:18
URI: http://etheses.iainkediri.ac.id/id/eprint/324

Actions (login required)

View Item View Item