Peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI Sebagai Supervisi Kolegeal Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogis Dan Profesional Guru Di SMK Kota Kediri

Ma'sum, Muhammad Ali (2020) Peran Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI Sebagai Supervisi Kolegeal Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogis Dan Profesional Guru Di SMK Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 92100116005 prabab.pdf Download (2MB)
	Text 92100116005 bab1.pdf Download (511kB)
	Text 92100116005 bab2.pdf Download (462kB)
	Text 92100116005 bab3.pdf Download (502kB)
	Text 92100116005 bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (516kB)
	Text 92100116005 bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB)
	Text 92100116005 bab6.pdf Download (291kB)
	Text 92100116005 daftar pustaka.pdf Download (937kB)
	Text 92100116005 lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (702kB)

Abstract

Guru PAI di SMK merupakan personil yang menduduki posisi strategis dalam rangka menciptakan output yang sholeh intelektual dan soleh sosial, maka guru terus dituntut untuk terus mengikuti perkembangan konsep-konsep baru dalam dunia pembelajaran. inovasi riil dilakukan guna merealisasikan cita-cita tersebut salah satunya dengan membentuk Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI (MGMP PAI SMK). Ruh demokrasi dan kooperatif dalam tubuh MGMP memungkinkan terciptanya peluang guru untuk menjadi guru yang professional dan punya kompetensi pedagogis yang bagus. Salah satu wujud kooperatif dalam MGMP adalah adanya supervisi kolegial yang diharapkan mampu mengatasi berbagai problem yang dihadapi sesama guru PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran MGMP dengan fokus penelitian, yaitu: Pelaksanaan supervisi kolegial guru PAI melalui MGMP untuk meningkatkan kopetensi pedagogik dan kopetensi professional di SMK se-Kota Kediri dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi kolegial melalui MGMP PAI dalam meningkatkan kopetensi professional dan pedagogik guru PAI di SMK se-Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu untuk menggambarkan, memaparkan, dan mengungkapkan hasil penelitian mengenai peran MGMP PAI sebagai supervisi kolegeal untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dan profesional. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Pelaksanaan supervisi kolegial guru PAI melalui MGMP untuk meningkatkan kopetensi pedagogik di SMK se- Kota Kediri. Melalui mengirim anggota MGMP PAI SMK ke pelatihan workshop. sharing ilmu dan saling menyampaikan data data yang dimiliki. melakukan study banding ke MGMP yang sudah ternama. 2). Pelaksanaan supervisi kolegial guru PAI melalui MGMP untuk meningkatkan kopetensi profesional di SMK se-Kota Kediri. Memberikan motivasi untuk selalu meningkatkan kinerja diri atau profesionalisme, Meng-update pengetahuan dan wawasan guru PAI, meningkatkan manajemen perilaku yang kreatifas dan skill (keahlian), Menghimbau dan mendukung guru PAI di lapangan yang untuk melengkapi administrasi pembelajaran, Menstimulasi para guru PAI agar bisa menerima perubahan dalam pembelajaran. 3). Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi kolegial melalui MGMP PAI dalam meningkatkan dan pedagogik guru PAI di SMK se-Kota Kediri. Sulitnya dalam kopetensi professional menentukan waktu kegiatan.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development (Teori dan Pengembangan Kurikulum dan Pedagogi) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Agama)
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Mokamad Mahbub Junaidi
Date Deposited:	17 Nov 2021 04:28
Last Modified:	17 Nov 2021 04:28
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/2738

Actions (login required)

View Item