Muhammad Ulil, Abshor (2021) تحليل الكتاب الدراسي لدرس اللغة العربية بالمنهج 2013 للصف السابع من المدرسة المتوسطة في ضوء النظرية الذكاءات المتعددة. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.