Penerapan Metode Yanbu’a Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Di Ma’had As-Syakur MAN 2 Purwoasri Kediri

Fanani, Nuril (2021) Penerapan Metode Yanbu’a Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Di Ma’had As-Syakur MAN 2 Purwoasri Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932124817_prabab.pdf Download (597kB)
	Text 932124817_bab1.pdf Download (225kB)
	Text 932124817_bab2.pdf Download (315kB)
	Text 932124817_bab3.pdf Download (106kB)
	Text 932124817_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text 932124817_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB)
	Text 932124817_bab6.pdf Download (82kB)
	Text 932124817_daftarpustaka.pdf Download (161kB)
	Text 932124817_suratpernyataan.pdf Download (407kB)

Abstract

NURIL FANANI, Dosen Pembimbing MOH. ZAINAL FANANI, M.Pd.I dan NOVI ROSITA RAHMAWATI, M.Pd. Penerapan Metode Yanbu’a Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Di Ma’had Asy-Syakur Man 2 Purwoasri Kediri. 2021 Kata Kunci: Metode Yanbu’a, Membaca Al-Qur’an Metode Yanbu’a adalah suatu metode membaca, menulis dan menghafal Al-Qur’an dengan cara membaca cepat, tepat dan tidak putus-putus sesuai makhorijul huruf dan merupakan metode yang efektif dan efisien untuk diterapkan. Dalam metode Yanbu’a terdapat pembelajaran tilmu tajwid praktis, makhorijul huruf, shifatu huruf dengan menggunakan nada yang memudahkan siswa untuk menghafalnya. Fokus penelitiannya adalah 1) bagaimanakah penerapan metode Yanbu’a dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an di Ma’had Asy-Syakur Purwoasri Kediri. 2) bagaimanakah hasil penerapan membaca Al-Qur’an di Ma’had Asy-Syakur Purwoasri Kediri. 3) Apa hambatan dari penerapan metode yanbu’a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di Ma’had Asy-Syakur Purwoasri Kediri, dan bagaimana upaya guru Ma’had Asy-Syakur Purwoasri Kediri dalam mengatasi hambatan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitataif dengan rancangan penelitian Deskriptif dan jenis penelitian menggunakan studi kasus. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model analisis deskriptif kualitataif, yaitu dengan cara menelaah seluruh data yang sudah ada, mereduksi data, menyusun data dalam satuan-satuan, dan mengategorikan data. Tahap terakhir yang dilakukan adalah pengecekan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) penerapan pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan metode Yanbu’a di Ma’had Asy-Syakur Purwoasri Kediri sesuai dengan dalam pedoman Yanbu’a, yaitu: a) perencanaan pembelajaran yanbu’a. b) proses pembelajaran yanbu’a. c) materi pembelajaran yanbu’a. 2) Dengan menggunakan metode yanbu’a banyak kemampuan santri yang meningkat dapat dibuktikan dari a) kelancaran kefashihan membaca Qur’an. b) kelancaran tajwid dan makhorijul huruf membaca al-qur’an. 3) Hambatan dari penerapan metode Yanbu’a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dan upaya guru dalam mengatasi hambatan tersebut di Ma’had Asy-Syakur Purwoasri Kediri yaitu (a) Adanya kemampuan setiap anak yang berbeda dengan anak yang lain. (b) Kurang konsentrasinya peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Al-Qur’an dengan menggunakan metode Yanbu’a, sehingga dalam mengikuti proses pembelajaran mereka tidak bersemangat. Upaya guru dalam mengatasi hambatan tersebut yaitu dengan terus menegur dan memberi motivasi tersendiri agar para murid bisa semangat lagi dalam mengikuti proses pembelajaran sampai selesai.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021406 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Nuril Fanani
Date Deposited:	13 Jun 2022 02:32
Last Modified:	13 Jun 2022 02:32
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/4639

Actions (login required)

View Item