PENGEMBANGAN MEDIA ADVENTURE MAP PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGENAL PETA DAN PERSEBARAN FLORA FAUNA KELAS IV MI AL FALAH PAGU WATES

Natania, Nirma (2026) PENGEMBANGAN MEDIA ADVENTURE MAP PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGENAL PETA DAN PERSEBARAN FLORA FAUNA KELAS IV MI AL FALAH PAGU WATES. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22206115_prabab.pdf Download (575kB)
	Text 22206115_bab 1.pdf Download (274kB)
	Text 22206115_bab 2.pdf Download (295kB)
	Text 22206115_bab 3.pdf Download (334kB)
	Text 22206115_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22206115_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (41kB)
	Text 22206115_daftarpustaka.pdf Download (177kB)
	Text 22206115_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 22206115_pernyataan upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB)

Abstract

Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di MI Al Falah Pagu Wates, minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) masih rendah karena pembelajaran belum didukung media yang menarik dan interaktif. Akibatnya, siswa cenderung kurang aktif dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran, khususnya pada materi mengenal peta dan persebaran flora dan fauna di Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan prosedur pengembangan media Adventure Map Puzzle pada pembelajaran IPAS materi mengenal peta dan persebaran flora dan fauna, 2) mengetahui kelayakan media Adventure Map Puzzle, dan 3) mengetahui peningkatan minat belajar siswa melalui penggunaan media Adventure Map Puzzle. Penelitian ini dilaksanakan di MI Al Falah Pagu Wates dengan subjek 24 siswa kelas IV A. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif menggunakan teknik persentase untuk mengetahui tingkat minat belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) produk yang dihasilkan berupa media Adventure Map Puzzle yang terdiri atas puzzle peta Indonesia, kartu misi, pion flora dan fauna, bahan ajar, serta buku panduan penggunaan; (2) media Adventure Map Puzzle dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 98,2%, ahli materi 97,9%, ahli pembelajaran 97,5%, dan ahli angket minat belajar 100%; (3) minat belajar siswa mengalami peningkatan berdasarkan hasil angket, dengan rata-rata skor pada kelompok kecil meningkat dari 23,50 menjadi 33,83 dan pada kelompok besar meningkat dari 23,94 menjadi 34,94. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media Adventure Map Puzzle mampu meningkatkan minat belajar siswa pada materi mengenal peta dan persebaran flora dan fauna.

Actions (login required)

View Item